電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試

　　《中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》以全國職業(yè)院校技能大賽電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試競賽項目的內(nèi)容與要求為藍本，力求突破傳統(tǒng)學科教學體系框架，建立以工作過程為導向，以項目式教學為抓手，以學生的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的體系框架。所涉及的教學項目緊扣未來學生實際工作需要，在項目的學習過程中讓學生充分體驗“學中做、做中學、學有所用”的職業(yè)教育特色。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，是面向全體學生的技能型教育，而綜合職業(yè)能力是在經(jīng)歷完整工作過程中不斷積累逐步形成的。為了更好地培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，學習任務(wù)必須密切結(jié)合生產(chǎn)生活實際，因此在本書的編寫過程中，我們對每個學習任務(wù)進行了有目的的設(shè)計，盡量使學生在完成工作任務(wù)中不僅獲得與實際工作過程有著緊密聯(lián)系、帶有經(jīng)驗性質(zhì)魄工作過程知識，而且獲得成就感，激發(fā)學生的興趣，增強學習的信心。本書的每個工作任務(wù)均來源于實際，在本書的引領(lǐng)下，學生可以通過自己動手訓練，掌握電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試的知識與技能。

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