教育辯證法（第3版）

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	劉楚明著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	其他類職稱考試

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥22.50)

ISBN：	9787504148193	出版時(shí)間：	2009-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　早在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步入改革開(kāi)放新時(shí)期的時(shí)候，鄧小平同志就指出“實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去”；“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。以后他又反復(fù)向全黨和全國(guó)人民強(qiáng)調(diào)教育對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性。

作者簡(jiǎn)介

　　劉楚明，男，1935年8月生，四川廣漢人。1957年畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育系。曾在北京師范大學(xué)進(jìn)修。全國(guó)教育哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，享受政府特殊津貼。曾被評(píng)為安徽省優(yōu)秀教師、學(xué)校教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在安徽師范大學(xué)從教40年，擔(dān)任教育學(xué)、哲學(xué)、教育哲學(xué)等教學(xué)工作。曾任教育學(xué)教研室主任、黨支部書(shū)記。結(jié)合教學(xué)進(jìn)行科研，撰寫(xiě)的論文入選復(fù)印刊物和《中國(guó)教育大精典》等文獻(xiàn)、叢書(shū)。專著《教育辯證法》獲國(guó)家教委優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)、安徽省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。此外，主編和參編了《教育學(xué)》、《教育概論》等高校教材。退休后又將《教育辯證法》多次修訂再版，并發(fā)表了一些教育論文及教書(shū)育人回憶文章。業(yè)績(jī)已被《中國(guó)當(dāng)代教育教研成果概覽》、《中國(guó)高等教育專家名典》、《東方之子》等多種辭書(shū)介紹。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
第1章教育本質(zhì)的辯證法
　第1節(jié) 關(guān)于教育本質(zhì)的爭(zhēng)論
　第2節(jié) 教育本質(zhì)探析
　第3節(jié) 正確把握教育本質(zhì)的重大意義
第2章教育規(guī)律的辯證法
　第1節(jié) 教育規(guī)律概述
　第2節(jié) 教育與人的發(fā)展
　第3節(jié) 教育與社會(huì)形態(tài)
　第4節(jié) 教育與生產(chǎn)發(fā)展
第3章教育價(jià)值的辯證法
　第1節(jié) 教育價(jià)值的基本問(wèn)題
　第2節(jié) 教育價(jià)值的辯證關(guān)系
第4章教育目的的辯證法
　第1節(jié) 教育目的的基本屬性及其意義
　第2節(jié) 我國(guó)社會(huì)主義教育目的的提出及其基本含義
　第3節(jié) 實(shí)現(xiàn)我國(guó)的教育目的要正確處理的幾個(gè)關(guān)系
第5章教育過(guò)程的辯證法
　第1節(jié) 教育過(guò)程中主體、客體的辯證關(guān)系
　第2節(jié) 教育過(guò)程中途徑、方法的辯證關(guān)系
　第3節(jié) 教育過(guò)程中身心發(fā)展的辯證關(guān)系
第6章德育辯證法
　第1節(jié) 道德的發(fā)展和德育的價(jià)值
　第2節(jié) 德育結(jié)構(gòu)的辯證法
　第3節(jié) 德育工作的辯證法
第7章智育辯證法
　第1節(jié) 智育的本質(zhì)、價(jià)值和任務(wù)
　第2節(jié) 掌握知識(shí)的辯證法
　第3節(jié)　發(fā)展智能的辯證法
第8章體育辯證法
　第1節(jié) 體育的本質(zhì)
　第2節(jié) 體育的價(jià)值
　第3節(jié) 學(xué)校體育的辯證法
第9章美育辯證法
　第1節(jié) 美的本質(zhì)和美育的價(jià)值
　第2節(jié) 實(shí)施美育的辯證法
　第3節(jié) 真、善、美的辯證關(guān)系
第10章勞動(dòng)技術(shù)教育的辯證法
　第1節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育的本質(zhì)
　第2節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育的價(jià)值
　第3節(jié) 實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的辯證法
第11章教師教育的辯證法
　第1節(jié) 教師勞動(dòng)的價(jià)值、特點(diǎn)與教師的教育及修養(yǎng)
　第2節(jié) 教師修養(yǎng)要求、修養(yǎng)途徑的辯證法
第12章學(xué)校管理的辯證法
　第1節(jié) 學(xué)校管理的概念和價(jià)值
　第2節(jié) 學(xué)校管理的主客體及其辯證關(guān)系
　第3節(jié) 學(xué)校管理工作的辯證法
第13章教育改革創(chuàng)新的辯證法
　第1節(jié) 教育改革創(chuàng)新的必然性和重要性
　第2節(jié) 教育改革創(chuàng)新的主要方面及其關(guān)系
　第3節(jié) 教育改革創(chuàng)新工作的辯證法
后記
再版后記
再版前的一點(diǎn)說(shuō)明
第三版后記
主要參考書(shū)目