大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)指南

定　價：￥26.00

作　者：	“大學(xué)新生英語適應(yīng)教育”課題組編著
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	全國高等院校大學(xué)新生入學(xué)教育推薦教材
標(biāo)　簽：	外國語言文學(xué)

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ISBN：	9787040320305	出版時間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　綜觀大學(xué)新生英語適應(yīng)教育研究，我們發(fā)現(xiàn)其中有待提高的方面可以概括為：（1）學(xué)科視野相對狹窄，尤其缺乏跨學(xué)科的交叉多維度縱深研究。另外過重的功利導(dǎo)向，過強的共性制約等問題使得對學(xué)生的人文素質(zhì)、思想底蘊和個性發(fā)展的培養(yǎng)重視不夠。因此，在教育教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立現(xiàn)代人文教育與科學(xué)教育并重的雙重教育目標(biāo)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。（2）重視對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的研究，忽視從系統(tǒng)整體觀出發(fā)對英語教育、各學(xué)科教育、職業(yè)規(guī)劃、社會、教師、學(xué)生等關(guān)系節(jié)點出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進行合理的定位規(guī)劃。（3）缺少對新形勢下，如擴招、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)普及、就業(yè)形勢嚴(yán)峻等問題影響下對大學(xué)新生英語入學(xué)教育的研究。因此，我們有必要根據(jù)人文教育理論和以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)策略思想，分析大學(xué)英語入學(xué)教育的現(xiàn)狀，探究如何在入學(xué)初期對非英語專業(yè)大學(xué)新生進行“適應(yīng)教育”，并設(shè)計出具體的可操作性實施方案，總結(jié)實踐結(jié)果，進行階段性反饋，同時從理論和實踐層面多維度深入探討非英語專業(yè)大學(xué)新生的適應(yīng)教育，助其盡早實現(xiàn)過渡，并對將來的學(xué)習(xí)進行合理規(guī)劃。

作者簡介

暫缺《大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)指南》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章課程教學(xué)要求·精品課程建設(shè)
第一節(jié) 大學(xué)英語課程教學(xué)要求
第二節(jié) 大學(xué)英語精品課程建設(shè)
第二章英語學(xué)習(xí)策略·綜合素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 大學(xué)英語聽力綜合指導(dǎo)
第二節(jié) 大學(xué)英語寫作綜合指導(dǎo)
第三節(jié) 大學(xué)英語閱讀綜合指導(dǎo)
第四節(jié) 大學(xué)英語詞匯綜合指導(dǎo)
第五節(jié) 大學(xué)英語口語綜合指導(dǎo)
第六節(jié) 英語學(xué)習(xí)心理綜合指導(dǎo)
第三章第二課堂活動·英語大賽推介
第一節(jié) 校園師生英語角活動
第二節(jié) “21世紀(jì)杯”全國英語演講大賽
第三節(jié) “外研社杯”全國英語演講大賽
第四節(jié) 全國大學(xué)生英語競賽
第五節(jié) 全國口譯大賽
第四章英語考試攻略·求職通行證書
第一節(jié) 大學(xué)英語四、六級考試(CET)
第二節(jié) 劍橋商務(wù)英語證書考試(BEC)
第三節(jié) 職業(yè)資格認證考試(LCCIIQ)
第四節(jié) 全國英語等級考試(PETS)
第五節(jié) 雅思考試(IELTS)
第六節(jié) 托?？荚?TOEFL)
第七節(jié) 托業(yè)考試(TOEIC)
第五章優(yōu)質(zhì)資源推薦·英語學(xué)習(xí)益友
第一節(jié) 英語詞典的選擇與使用
第二節(jié) 英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站推介
附錄一英語角討論主題及參考觀點
附錄二大學(xué)英語文化背景知識集錦