高等職業(yè)院校建設(shè)與改革實踐

第一章 高等職業(yè)院?？茖W(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考
第一節(jié) 高等職業(yè)院?？茖W(xué)發(fā)展中的幾個問題
第二節(jié) 反思終身教育觀照下的高等職業(yè)教育
第三節(jié) 服務(wù)性是高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實基點
第四節(jié) 論科學(xué)發(fā)展觀指引下交通職業(yè)教育的發(fā)展
第五節(jié) 提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的思考
第六節(jié) 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效考核體系的構(gòu)建
第二章 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的內(nèi)涵與愿景
第一節(jié) 創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校的內(nèi)涵與愿景
第二節(jié) 高等職業(yè)院校辦學(xué)定位與國家示范性院校建設(shè)
第三節(jié) 省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的若干問題
第四節(jié) 學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)力推動國家示范性高職院校建t
第三章 人才培養(yǎng)工作評估
第一節(jié) 掃描高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估
第二節(jié) 《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》的解讀
第四章 教育教學(xué)質(zhì)量的保障與提高
第一節(jié) 高等教育教學(xué)質(zhì)量存在的問題及提高質(zhì)量的若干思考
第二節(jié) 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保證體系的構(gòu)建與運行
第三節(jié) 提高質(zhì)量監(jiān)控與保障成效的若干措施
第四節(jié) 層次分析法在基礎(chǔ)課程評估中的應(yīng)用
第五節(jié) 實施教改立項管理實踐的思考
第五章 人才培養(yǎng)模式改革與實踐
第一節(jié) 高等職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)
第二節(jié) 構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的長效機(jī)制
第三節(jié) 走校企合作之路創(chuàng)新高素質(zhì)人才培養(yǎng)
第四節(jié) 當(dāng)前產(chǎn)學(xué)合作教育動力不足的問題
第五節(jié) 加強(qiáng)雙證書建設(shè)深化高等職業(yè)教育改革
第六節(jié) “三層次遞進(jìn)式工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
第七節(jié) 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究¨
第六章 課程改革與實驗實訓(xùn)建設(shè)
第一節(jié) 高等職業(yè)教育課程體系與課程內(nèi)容改革
第二節(jié) 基于工作過程的《交通運輸安全管理與控制》專業(yè)課程改革
第三節(jié) 高等職業(yè)院校實踐教學(xué)體系的建設(shè)與改革
第四節(jié) 高等職業(yè)院校實驗實訓(xùn)基地（室）建設(shè)思考與實踐
第七章 師資隊伍建設(shè)
第一節(jié) 教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
第二節(jié) 師德修養(yǎng)感悟
第三節(jié) 高等職業(yè)院校教師：在自主發(fā)展中創(chuàng)新
第四節(jié) 高等職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)思考與實踐
第五節(jié) 青年教師“師風(fēng)師德”建設(shè)
第六節(jié) 高素質(zhì)國家級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)實略
第八章 校園文化建設(shè)
第一節(jié) 構(gòu)建校園核心價值體系優(yōu)化高校文化管理模式
第二節(jié) 船政文化對中國職業(yè)教育文化的豐富與發(fā)展
第三節(jié) 福建船政學(xué)堂對高職教育人才培養(yǎng)模式的啟示
第四節(jié) 弘揚船政文化創(chuàng)建和諧校園
第五節(jié) 高校校園安全建設(shè)思考
第九章 科研與技術(shù)開發(fā)
第一節(jié) 高職院?？蒲信c技術(shù)開發(fā)工作的若干認(rèn)識
第二節(jié) 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技工作思考與實踐
第十章 海峽兩岸職業(yè)教育的交流與福建高職教育發(fā)展的趨勢及策略
第一節(jié) 海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略下的福建高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢與策略
第二節(jié) 海峽兩岸高等職業(yè)教育的比較研究及其對我們的啟示
第三節(jié) 福建省高職院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工程的若干思考
附錄
附錄一 福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系
附錄二 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺
附錄三 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定與管理規(guī)定
附錄四 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核與評價管理規(guī)定
附錄五 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)模式改革方案
附錄六 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法（試行）
附錄七 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)責(zé)任制暫行條例
附錄八 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工年度考核實施細(xì)則
附錄九 福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)行政督查工作管理暫行辦法
參考文獻(xiàn)