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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中公教育·廣東省公務(wù)員錄用考試專(zhuān)項(xiàng)教材：言語(yǔ)理解與表達(dá)考點(diǎn)精講與高分題庫(kù)（2013中公版）》特點(diǎn)：考點(diǎn)精講+例題詳解、囊括考點(diǎn)總結(jié)規(guī)律、專(zhuān)項(xiàng)突破+強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固基礎(chǔ)攻克難點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)演練+最優(yōu)解析、模擬考場(chǎng)直取高分。

作者簡(jiǎn)介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家，畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專(zhuān)業(yè)背景，對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專(zhuān)項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程，幫助無(wú)數(shù)考生成就了夢(mèng)想：備受考生推崇，是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和引領(lǐng)者。

圖書(shū)目錄

前言
走進(jìn)言語(yǔ)理解與表達(dá)
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)考點(diǎn)精講
第一篇選詞填空考點(diǎn)精講
專(zhuān)項(xiàng)一語(yǔ)境分析
對(duì)應(yīng)分析法
情境展開(kāi)法
專(zhuān)項(xiàng)二詞義辨析
理性義與色彩義
詞義辨析方法
專(zhuān)項(xiàng)三詞語(yǔ)搭配
習(xí)慣搭配
?？紝?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
專(zhuān)項(xiàng)四摹狀類(lèi)詞語(yǔ)
摹狀類(lèi)詞語(yǔ)概述
命題思路剖析
解題技巧之選項(xiàng)對(duì)比法
特殊題型精解之疊詞
特殊題型精解之“然”類(lèi)后綴詞
專(zhuān)項(xiàng)五成語(yǔ)
陷阱識(shí)別法
元素分析法
成語(yǔ)關(guān)系判定法
避生就熟法
附錄1 常見(jiàn)易混實(shí)詞
附錄2 常見(jiàn)“然”類(lèi)后綴詞
附錄3 常見(jiàn)易誤成語(yǔ)300例
第二篇閱讀理解考點(diǎn)精講
專(zhuān)項(xiàng)一主旨觀點(diǎn)型題目
題型特點(diǎn)
解題關(guān)鍵信息
解題技巧
專(zhuān)項(xiàng)二語(yǔ)句連貫型題目
保持語(yǔ)意連貫的三個(gè)基本條件
語(yǔ)句連貫型題目的三大題型
保持語(yǔ)意連貫的七大原則
運(yùn)用排除法解語(yǔ)句連貫型題目
專(zhuān)項(xiàng)三細(xì)節(jié)理解型題目
常設(shè)陷阱
七大常設(shè)陷阱的主要表現(xiàn)
專(zhuān)項(xiàng)四其他閱讀理解題目
詞句理解
寓意理解
第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)高分題庫(kù)
第一篇專(zhuān)項(xiàng)突破題庫(kù)
題庫(kù)一語(yǔ)境分析
題庫(kù)二詞義辨析
題庫(kù)三詞語(yǔ)搭配
題庫(kù)四摹狀類(lèi)詞語(yǔ)
題庫(kù)五成語(yǔ)
題庫(kù)六主旨觀點(diǎn)型題目
題庫(kù)七語(yǔ)句連貫型題目
題庫(kù)八細(xì)節(jié)理解型題目
題庫(kù)九其他閱讀理解題目
第二篇實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)
實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)（一）
實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)（二）
實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)（三）
實(shí)戰(zhàn)演練題庫(kù)（四）
……