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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》分為上下兩篇。上篇主要是個(gè)案工作技巧方面的訓(xùn)練，下篇?jiǎng)t圍繞個(gè)案工作的歷程設(shè)計(jì)了一些相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)。每章中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)要求與實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是實(shí)驗(yàn)前的指引部分；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部分材料豐富翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可供教師根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)的要求自行選擇合宜的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)評(píng)估部分可在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中讓學(xué)員們思考，教師視時(shí)機(jī)進(jìn)行分享與評(píng)估，也可在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加以探討；課后練習(xí)部分有助于學(xué)員進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》由劉華麗、趙鑫編寫。

作者簡(jiǎn)介

　　劉華麗，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，華東理工大學(xué)社會(huì)工作系副教授，兼任該校心理咨詢中心心理咨詢師。同時(shí)兼任上海市陽(yáng)光社團(tuán)青少年事務(wù)中心、上海公益社工師事務(wù)所、上海春暉社工師事務(wù)所專家督導(dǎo)，有多年直接服務(wù)與督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。主要研究領(lǐng)域：個(gè)案輔導(dǎo)、家庭社會(huì)工作、儒家思想與社會(huì)工作本土化。已發(fā)表論文20余篇，參與編纂圖書6部。

圖書目錄

叢書序
上篇面談技巧篇
第一章自我反思與準(zhǔn)備——自我覺(jué)察、價(jià)值觀、人際覺(jué)察
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第二章傾聽(tīng)與回饋——專注、簡(jiǎn)述語(yǔ)意、鼓勵(lì)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第三章捕捉主題——澄清、提問(wèn)、聚焦
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第四章支持與影響——同理心、面質(zhì)、自我表露
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第五章總結(jié)與提升——摘要、建議、注入希望
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
下篇面談過(guò)程篇
第六章如何開(kāi)始初次面談——初次面談任務(wù)、關(guān)系增進(jìn)因素、阻抗
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第七章如何建立專業(yè)關(guān)系——助長(zhǎng)性的情境、移情和反移情、工作同盟
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第八章如何評(píng)估問(wèn)題——評(píng)估方法、界定問(wèn)題、與問(wèn)題有關(guān)的控制變量
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)

第九章如何制訂計(jì)劃——目標(biāo)設(shè)定、方案的產(chǎn)生、方案的選擇
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十章如何促進(jìn)案主的改變——個(gè)人層面、家庭層面、綜合層面
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十一章如何進(jìn)行結(jié)案——離別情緒、鞏固既得成果、轉(zhuǎn)介
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)