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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理咨詢與治療在我國(guó)是一門(mén)新興學(xué)科，近年來(lái)發(fā)展迅速?！缎睦碜稍兣c治療：理論與實(shí)務(wù)》全面介紹了心理咨詢與治療的概貌，共分導(dǎo)入篇、理論篇與實(shí)務(wù)篇三個(gè)部分。導(dǎo)入篇著重介紹什么是心理咨詢，什么是心理治療，并且就中國(guó)心理咨詢與治療走過(guò)的路程進(jìn)行簡(jiǎn)要回溯；理論篇重點(diǎn)介紹了心理咨詢與治療的經(jīng)典理論；實(shí)務(wù)篇著重介紹了咨詢的基本流程、心理咨詢的基本技術(shù)、青少年咨詢與團(tuán)體咨詢?！缎睦碜稍兣c治療：理論與實(shí)務(wù)》適合于作為高等院校心理咨詢與治療課程的教學(xué)用書(shū)，也可供從事高校學(xué)生工作及心理輔導(dǎo)工作的人員和心理學(xué)愛(ài)好者閱讀使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理咨詢與治療：理論與實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
導(dǎo)入篇
第一章　心理咨詢與治療概述
一、心理咨詢與心理治療的概念
二、心理咨詢與心理治療的異同
三、心理咨詢與治療的發(fā)展
四、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)
課后思考
擴(kuò)展閱讀
理論篇
第二章　精神分析流派及其咨詢觀
一、精神分析流派的形成與發(fā)展
二、精神分析流派的基本理論
三、精神分析治療方法
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第三章　行為主義流派及其咨詢觀
一、行為主義流派的形成與發(fā)展
二、行為主義流派的基本理論
三、行為主義治療方法
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第四章　人本主義流派及其咨詢觀
一、人本主義流派的形成與發(fā)展
二、人本主義流派的基本理論
三、羅杰斯“以人為中心”的治療方法
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第五章　認(rèn)知流派及其咨詢觀
一、認(rèn)知流派的形成與發(fā)展
二、幾種代表性的認(rèn)知治療方法
三、艾利斯的理性情緒療法
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第六章　發(fā)展中的心理咨詢與治療方法
一、現(xiàn)實(shí)療法
二、交互分析療法
三、森田療法
四、完形療法
五、家庭治療
六、焦點(diǎn)解決短期治療
七、箱庭治療
課后思考
擴(kuò)展閱讀
實(shí)務(wù)篇
第七章　心理咨詢的流程
一、咨詢前的準(zhǔn)備
二、咨詢關(guān)系的建立
三、咨詢的基本過(guò)程
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第八章　心理咨詢基本技術(shù)
一、聆聽(tīng)
二、同理心
三、具體化
四、澄清
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第九章　團(tuán)體咨詢
一、團(tuán)體咨詢概述
二、團(tuán)體咨詢的歷程
三、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)
課后思考
擴(kuò)展閱讀
第十章　青少年心理咨詢與治療
一、青少年的身心發(fā)展
二、青少年主要心理問(wèn)題
三、青少年心理問(wèn)題的咨詢策略
課后思考
擴(kuò)展閱讀
讓每一顆心靈都沐浴在陽(yáng)光中
參考文獻(xiàn)