侗族蘆笙傳承人：張海

第一章 傳承寶地育傳人
第一節(jié) 三江：侗族文化源遠(yuǎn)多元文化交匯
第二節(jié) 獨(dú)峒：親歷桃源之峒
第三節(jié) 張海的藝術(shù)人生
第二章 傳統(tǒng)難忘精髓難舍
第一節(jié) 三江侗族蘆笙大觀
一、蘆笙形制
二、三江傳統(tǒng)侗族蘆笙
三、侗族蘆笙的風(fēng)格
四、蘆笙的制作過(guò)程
五、吹起蘆笙跳起舞
六，生活在鮮活的土壤里
七、蘆笙禁忌
第二節(jié) 侗族蘆笙的精髓：喜樂(lè)、和諧、群聚力
一、吹喜不吹喪
二、追求和諧完滿(mǎn)
三、群聚性文化心理
第三章 創(chuàng)新不止傳承不息
第一節(jié) 工欲善其事，必先利其器
一、蘆笙的發(fā)展
二、張海的蘆笙制作和吹舞技巧
第二節(jié) 傳承現(xiàn)狀困境與希望并存
一、形式與內(nèi)容的變遷
二、三江侗族蘆笙現(xiàn)狀
第三節(jié) 傳承用情授徒用心傳藝
一、口耳相傳的樂(lè)曲——張海的蘆笙譜
二、播撒希望的種子
三、具有侗族特色的作品
第四章 與蘆笙相伴的人生
第一節(jié) 艱苦的童年，有蘆笙為友
一 、“從小就喜歡文藝”
二、他把蘆笙當(dāng)做朋友
第二節(jié) 禁吹的日子，君子當(dāng)自強(qiáng)不息
一、“人家孩子能，我為什么不能!”
二、他不僅懂得蘆笙
第三節(jié) 讓蘆笙重回民間的土壤
一、“我下定決心要把蘆笙弄出來(lái)”
二、他在繼承中創(chuàng)新
第四節(jié) 做出與時(shí)俱進(jìn)的好蘆笙
一、“我開(kāi)始做蘆笙的時(shí)候就開(kāi)始改良”
二、學(xué)生喜歡他做的蘆笙
第五節(jié) 從民間來(lái)、回到民間去
一、“我來(lái)自民間、又回到民間去”
二、學(xué)生們喜歡這個(gè)性情中人
第六節(jié) 嚴(yán)格教授侗族藝術(shù)
一、“對(duì)曲子的理解很重要”
二、他是有魅力的老師
第七節(jié) 相互扶持的侗族藝術(shù)之家
一、孝老愛(ài)親模范家庭
二、多元的經(jīng)濟(jì)來(lái)源
第八節(jié) 多元的經(jīng)濟(jì)來(lái)源
第五章 訪(fǎng)談
一、采訪(fǎng)楊順豐
二、采訪(fǎng)吳世華
三、采訪(fǎng)蘇甲宗
四、采訪(fǎng)唐力
五、采訪(fǎng)陸瓔
第六章 有關(guān)蘆笙的民歌、傳說(shuō)、故事
附錄 張海及其家庭獲得的主要獎(jiǎng)勵(lì)
參考文獻(xiàn)
后記