幼兒教師口語

緒論  幼兒教師口語概說 
  一、幼兒教師口語課程的性質(zhì)
  二、幼兒教師口語課程的內(nèi)容、目的和任務
  三、幼兒教師口語課程的教學原則
  四、幼兒教師應具備的口語能力
上編  幼兒教師一般口語交際訓練
　第一章  一般口語交際基礎訓練 
  　第一節(jié)  口語交際概說
    　一、口語交際及其特點
    　二、口語交際的原則
　  第二節(jié)  與口語表達相關的基礎訓練
  　  一、科學發(fā)聲技能訓練
    　二、傾聽能力及其訓練
    　三、思維能力及其訓練
    　四、表達能力及其訓練
    　五、態(tài)勢語言技巧訓練
　  第三節(jié)  口語表達的基本形式訓練
  　  一、復述
    　二、描述
    　三、解說
    　四、評述
　第二章  朗讀技能訓練
  　第一節(jié)  朗讀概述
    　一、什么是朗讀
    　二、朗讀的基本要求
    　三、朗讀的作用
　　第二節(jié)  朗讀的準備
    　一、準確解讀朗讀文本
    　二、形成準確細膩的具體感受
　　第三節(jié)  朗讀技巧訓練
    　一、停連
    　二、重音
    　三、語氣
    　四、節(jié)奏
　  第四節(jié)  不同文體的朗讀訓練 
  　  一、詩歌的朗讀
    　二、寓言的朗讀
    　三、童話的朗讀
    　四、散文的朗讀
    　五、說明文的朗讀
　第三章  不同形式的說話訓練 
　　第一節(jié)  兒童故事講述 
  　　一、兒童故事概說
　　  二、兒童故事講述的要求
  　　三、兒童故事講述的技巧
　　第二節(jié)　演講
  　　一、演講的概念
  　　二、演講的特征
　　  三、演講的類型
  　　四、命題演講的技巧
　　  五、即興演講的技巧
　　第三節(jié)　論辯
    　一、論辯概說
    　二、論辯的特征
    　三、論辯的類型
    　四、論辯的技巧
    　五、賽場論辯的組織
    　六、辯論賽的準備
　　第四節(jié)  交談 
    　一、交談概說
下編　幼兒教師職業(yè)口語訓練
主要參考文獻