《職業(yè)技術教育》是由英國愛丁堡大學的肯尼斯·金(KennethKing)負責編輯的。這部分的詞條覆蓋了技術和職業(yè)技能培訓的三個場所:正式的學校教育;獨立的培訓機構(往往由勞動部而不是教育部負責管理);工業(yè)界和商業(yè)界內部進行的培訓,這包括發(fā)展中國家的小型企業(yè)、農場和工廠的生產小組以及德國或其他國家的著名的“二元體系”?!袄碚摗敝R和“職業(yè)”知識之間的關系是極端復雜的,而關涉它們之間的關系的國家政策,則是與諸如是否能夠獲得進一步的教育、工作前培訓以及(對許多國家來說)受教育者的失業(yè)情況所造成的威脅等等問題緊密聯(lián)系在一起的。