考場作文點評剖析

　　這是一本點評學生作文的書，讀者對象是中學生、低年級大學生及其他所有有志于把英語學好的英語愛好者。《考場作文點評剖析》的材料選自近兩年的高考作文，共十六篇，分屬不同的分數(shù)段。一篇優(yōu)秀的英語作文應達到以下幾個要求：內(nèi)容上，豐富具體，一條主線貫通全文；結(jié)構(gòu)上，段落清晰，布局合理；語言上，用詞準確、達意，句子合乎語法。英語初學者寫的作文，往往在思想內(nèi)容和篇章布局上有所欠缺，但首要問題是語言基本功本身。用英語寫作，歸根結(jié)底是正確使用所掌握的詞匯、語法等語言手段來表達思想；不然，無論思想如何燦爛、豐富，也定然寫不出好文章來。編寫《考場作文點評剖析》的目的有二：（一）通過分析作文，和讀者一起學習如何“遣詞造句”，寫出結(jié)構(gòu)完整、合乎語法的句子；（二）通過改寫作文，和讀者一起體會如何“謀篇布局”，寫出行文流暢、結(jié)構(gòu)合理的段落和語篇。《考場作文點評剖析》的特點之一，是要求讀者親自參與，分兩次審讀作文原文，分別從句子和篇章兩個層面進行分析思考，并獨立動手修改；然后才呈現(xiàn)點評，供讀者對照、參考。讀者將親眼目睹、親身經(jīng)歷一篇文章如何從“原生態(tài)”達到相對完美的“最終版”，并在此過程中受到啟發(fā)，真正地勞而有獲。

　　溫賓利，男，山東人。語言學與應用語言學博士，英語語言學與應用語言學專家，廣東外語外貿(mào)大學教授、博士生導師。出版英語語言理論與實踐論著多部（篇），在國內(nèi)享有盛譽。黃自成，男，湖南人。英語語言文學碩士，基礎(chǔ)英語教育專家，現(xiàn)為廣東省教育廳教研室高中英語教研員，教育部基礎(chǔ)英語教育教學與評價委員會委員，國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心常務(wù)委員。策劃、主編出版英語著作多部，深受業(yè)內(nèi)好評。