課程與教學論

定　價：￥39.80

作　者：	周興國，段兆兵主編
出版社：	中國科學技術大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787312029950	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	413	字數(shù)：

內容簡介

　　《課程與教學論（卓越教師教育系列教材）》編著者周興國、段兆兵。《課程與教學論（卓越教師教育系列教材）》內容提要：“課程與教學論”是教育學本科專業(yè)及相關專業(yè)的基礎理論課程．也是教師教育課程的重要組成部分。課程與教學是現(xiàn)代中小學教師主要的實踐活動。每一位學校教育工作者都需要通曉課程與教學的基本原理、原則與實踐要求。本書較全面地介紹了“課程與教學論”的相關研究成果，并以簡沽明了的方式呈現(xiàn)它們，借以幫助未來的從教者獲得對課程與教學的基本認識，形成適合我國課程與教學改革的觀念和理念。本書適合教育學本科專業(yè)及相關專業(yè)作為教材使用，對教育工作者、相關研究人員及從業(yè)人員也具有一定的參考價值。

作者簡介

暫缺《課程與教學論》作者簡介

圖書目錄

總序前言第一章緒論第一節(jié) 課程與教學的基本含義第二節(jié) 課程與教學論的研究對象第三節(jié) 課程與教學論的學科性質和任務第二章課程與教學論的產生與發(fā)展第一節(jié) 我國課程與教學論發(fā)展的簡要歷程第二節(jié) 西方課程與教學論的歷史發(fā)展第三節(jié) 課程與教學論發(fā)展的學科基礎第三章課程與教學目標第一節(jié) 課程與教學目標概述第二節(jié) 課程與教學目標的價值取向第三節(jié) 課程與教學目標的制定第四章課程內容第一節(jié) 課程內容概述第二節(jié) 課程內容的選擇第三節(jié) 課程內容的構成第五章課程組織第一節(jié) 課程組織的含義與基本標準第二節(jié) 課程組織的基本取向第三節(jié) 課程類型及其組織結構第六章課程實施第一節(jié) 課程實施的含義與研究價值第二節(jié) 課程實施的基本取向第三節(jié) 課程實施的基本模式第七章教學設計第一節(jié) 教學設計概述第二節(jié) 教學設計的依據(jù)與模式第三節(jié) 教學設計過程第八章教學過程與組織第一節(jié) 教學過程及其要素第二節(jié) 教學過程的基本環(huán)節(jié)第三節(jié) 教學組織形式第九章教學原則與方法第一節(jié) 教學原則第二節(jié) 教學方法第三節(jié) 教學原則與方法的運用第十章教學模式第一節(jié) 教學模式概述第二節(jié) 當代國外主要教學模式第三節(jié) 我國主要的教學模式第四節(jié) 教學模式的建構與創(chuàng)新第十一章教學評價第一節(jié) 教學評價的含義第二節(jié) 教學評價的取向與功能第三節(jié) 教學評價的實施第十二章課程與教學改革第一節(jié) 國際課程與教學改革的歷史、現(xiàn)狀與趨勢第二節(jié) 我國課程與教學改革的歷史、現(xiàn)狀與趨勢第三節(jié) 我國新一輪基礎教育課程改革參考文獻