中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計

緒言 中等職業(yè)教育評估多樣性呼喚指標模塊化設計
第一節(jié) 中等職業(yè)教育特點與評估多樣性
一、中等職業(yè)教育及其特點
二、中等職業(yè)教育評估及其多樣性
第二節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標與模塊設計
一、中等職業(yè)教育評估指標體系構(gòu)成
二、中等職業(yè)教育評估指標的模塊化設計
第三節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計研究
一、國內(nèi)外相關研究綜述
二、研究的理論基礎及重要意義
三、研究的主要內(nèi)容及重點
第一章 教育評估指標體系設計的基礎理論
第一節(jié) 教育評估指標體系設計的基本理念
一、與教育評估相關的管理理論
二、與教育評估相關的基本概念
三、國內(nèi)外教育評價發(fā)展新動向
第二節(jié) 教育評估指標體系設計的原則和框架
一、教育評估指標體系設計的主要原則
二、教育評估指標體系的基本框絮
三、教育評估指標體系的要素
第二章 教育評估指標體系設計的基本方法
第一節(jié) 教育評估指標體系設計的常用方法
一、國外教育評估指標體系設計的基本經(jīng)驗
二、評估指標體系結(jié)構(gòu)分解的方法
三、評估指標體系設計權(quán)重分配的方法
第二節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計思路
一、中等職業(yè)教育評估古指標設計的基本觀念
二、中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計的方涉
三、中等職業(yè)教育評估標準設定的依據(jù)與思路
……
第十章 中等職業(yè)學校質(zhì)量效益模塊評估指標設計
第十一章 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計的軟件系統(tǒng)