福建高等教育講演錄（2009-2011）

高等教育悖論散議(代前言)
福建高等教育從“十一五”邁向“十二五”的思考
“十二五”福建高等教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)與展望
實施重大項目和改革試點 全面提升高等教育發(fā)展水平
正確把握福建高等教育發(fā)展面臨的形勢與任務
認真落實《教育規(guī)劃綱要》 扎實推進應用型人才培養(yǎng)
圍繞應用型人才培養(yǎng)加快新建本科院校改革發(fā)展
對高等學校專業(yè)評審工作的幾點意見
以質(zhì)量工程項目為抓手推進本科教學質(zhì)量提高
關(guān)于進一步推進普通高等學校本科教學工作合格評估工作的幾點思考
“后大眾化”時代本科應用型人才培養(yǎng)要略
充分認識發(fā)展平潭高等教育的特殊使命與任務
努力把三明學院辦成山區(qū)有特色高水平應用型大學
希望福建農(nóng)林大學早日建設(shè)成為高水平大學
圍繞提高質(zhì)量中心全面加強高等學校專業(yè)建設(shè)
認真貫徹教育部26號令 推動獨立學院健康發(fā)展
關(guān)于《綱要》頒布后獨立學院發(fā)展的若干問題
大力提升示范性高職院校建設(shè)水平
創(chuàng)新物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè) 探索高職服務戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)路徑
中外大學理念發(fā)展歷史的啟示
附錄1：適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)發(fā)展要求推動專業(yè)學位研究生教育發(fā)展
附錄2：關(guān)于重點建設(shè)高校內(nèi)涵建設(shè)主要指標設(shè)計意圖
附錄3：2001—2007年福建普通高等學校數(shù)量劇增現(xiàn)象淺析
附錄4：努力推進民辦教育科學發(fā)展
附錄5：努力推進教育改革試點工作
后記