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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《讓教學(xué)更有效：名師提高教學(xué)質(zhì)量的七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)/名師工程創(chuàng)新課堂系列》編著者李勝利。《讓教學(xué)更有效：名師提高教學(xué)質(zhì)量的七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)/名師工程創(chuàng)新課堂系列》選題的最大特點(diǎn)就是系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實(shí)、教育效果的提高無不體現(xiàn)在教師身上。叢書針對(duì)不同教育能力、不同教學(xué)要求、不同教育對(duì)象，有針對(duì)性地設(shè)置選題。棘手學(xué)生、課堂切入、引導(dǎo)藝術(shù)、班主任的教導(dǎo)力、互動(dòng)藝術(shù)、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細(xì)節(jié)出發(fā)，從教育實(shí)際情況出發(fā)，有針對(duì)性地解決問題，讓教師在閱讀中學(xué)有所指、讀有所獲。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《讓教學(xué)更有效：名師提高教學(xué)質(zhì)量的七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章如何調(diào)查學(xué)情去事故不懂我的心學(xué)情調(diào)查的內(nèi)容學(xué)情調(diào)查的方法第二章如何用教材教三種錯(cuò)誤的教材觀讀懂教材善用教材創(chuàng)新教材第三章如何確立并表達(dá)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的問題準(zhǔn)確理解教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵確立教學(xué)目標(biāo)表述教學(xué)目標(biāo)第四章如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)幾種課堂教學(xué)現(xiàn)象的反思課堂教學(xué)常用方法如何運(yùn)用教學(xué)方法如何知道學(xué)生學(xué)習(xí)第五章如何有效提問課堂提問存在的誤區(qū)有效提問的方法指導(dǎo)學(xué)生提問有效理答第六章如何優(yōu)化教學(xué)過程教學(xué)過程存在的問題教學(xué)過程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形成優(yōu)化教學(xué)過程第七章如何設(shè)計(jì)和評(píng)改作業(yè)作業(yè)存在的誤區(qū)樹立正確的作業(yè)觀如何是作業(yè)更有效