現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)

準(zhǔn)備篇
　第1章　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與基礎(chǔ)知識
　  第一節(jié)　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)成果
　  第二節(jié)　認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)
　  第三節(jié)　理解信息社會的數(shù)學(xué)課程改革
　  第四節(jié)　把握教育改革的趨勢——信息技術(shù)與課程整合
備課篇
　第2章　教學(xué)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
　  第一節(jié)　教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般流程
　  第二節(jié)　教學(xué)系統(tǒng)分析
　  第三節(jié)　教學(xué)決策過程
　  第四節(jié)　教學(xué)方案的形成與完善
　  第五節(jié)　單元教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究性學(xué)習(xí)
　第3章　多媒體素材準(zhǔn)備
　  第一節(jié)　文本素材的獲取與加工
　  第二節(jié)　  圖片素材的獲取與加工
　  第三節(jié)　音頻素材的獲取與加工
　  第四節(jié)　視頻素材的獲取與加工
　  第五節(jié)　動畫素材的獲取與加工
教學(xué)篇
　第4章　多媒體課件制作
　　第一節(jié)　多媒體課件概述
　　第二節(jié)　用PowerPoint制作演示型多媒體課件——《二面角》
　　第三節(jié)　  用幾何畫板制作交互型多媒體課件——《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》
　　第四節(jié)　用Dreamweaver制作網(wǎng)絡(luò)型多媒體課件——《線性規(guī)劃在實(shí)際問題中的應(yīng)用》
　第5章　  多媒體教室環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
　  第一節(jié)　認(rèn)識多媒體教室系統(tǒng)
　  第二節(jié)　  多媒體教室環(huán)境下的課堂講授教學(xué)
　  第三節(jié)　  多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)案例分析
　第6章　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
　  第一節(jié)　認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)
　  第二節(jié)　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的課堂探究性教學(xué)
　  第三節(jié)　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的課堂教學(xué)案例分析
評價(jià)篇
　第7章　信息技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)
　  第一節(jié)　信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)評價(jià)
　  第二節(jié)　計(jì)算機(jī)輔助測驗(yàn)及成績統(tǒng)計(jì)分析
　  第三節(jié)　電子檔案袋的設(shè)計(jì)與使用
　  第四節(jié)　量規(guī)的設(shè)計(jì)與使用
發(fā)展篇
　第8章　面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展
　  第一節(jié)　信息時代的教師專業(yè)發(fā)展
　  第二節(jié)　行動研究法
　  第三節(jié)　基于博客的教師專業(yè)發(fā)展
　參考文獻(xiàn)