交叉學科特色專業(yè)多樣化研究

第一章 高等學校電子商務交叉學科研究綜述
　一、交叉學科的概念
　二、發(fā)展交叉學科的意義
　三、交叉學科——電子商務專業(yè)建設現狀
　
第二章 “本科教學工程”背景下的電子商務教育改革研究
　一、高等教育改革的重要意義
　二、電子商務專業(yè)教育存在的主要問題
　三、專業(yè)教育改革的建議
　四、高等學校電子商務專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)的做法
　
第三章 特色專業(yè)建設研究
　一、特色專業(yè)建設的條件研究
　二、高校特色專業(yè)建設的方法研究
　三、特色專業(yè)的評價與監(jiān)控
　
第四章 電子商務特色專業(yè)多樣化、個性化理論探討
　一、電子商務特色專業(yè)多樣化、個性化的理論基礎、理論研究假設與理論研究價值
　二、電子商務專業(yè)的多樣化、個性化研究
　三、電子商務特色專業(yè)的多樣化、個性化的現實價值
　
第五章 電子商務特色專業(yè)多樣化建設方法研究
　一、研究背景及研究意義
　二、電子商務特色專業(yè)多樣化建設方法研究綜述
　三、電子商務特色專業(yè)方向的選擇
　四、師資隊伍建設
　五、人才培養(yǎng)模式構建
　六、實驗、實訓、實踐平臺建設
　七、課程體系設置
　
第六章 高等學校電子商務專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)項目研究與建設
　一、項目的提出
　二、項目的目標任務
　三、項目的研究方法
　四、項目研究與建設階段
　五、子課題研究項目、試點單位
　六、項目研究價值與評審結題
　
第七章 用知識體系指導電子商務特色專業(yè)多樣化建設
　一、《普通高等學校電子商務本科專業(yè)知識體系》概述
　二、用《知識體系》指導電子商務特色專業(yè)多樣化建設
　
第八章 交叉學科復合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式初探
　一、國內外相關培養(yǎng)模式研究
　二、目前國內外研究的趨勢
　三、復合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本原則
　四、復合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本架構
　五、復合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的實施策略
　六、復合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才的培養(yǎng)途徑
附錄 高等學校電子商務專業(yè)知識體系江西省創(chuàng)新實驗區(qū)子課題研究報告
附錄1 綜合性大學管理與技術型電子商務特色專業(yè)研究
　……
后記