改進數(shù)學課堂

　　《中小學課堂教學改進叢書·改進數(shù)學課堂》稿的主要特色是將科研和教學有機融合在一起，書中的課例既兼顧到小學，也兼顧到中學；既適合中小學數(shù)學教師閱讀，也適用于教研員以及高校的理論研究者參考。第一章是課例研究的理論介紹，后面五章都來自實際課堂實錄，每個專題的課例均由四部分組成：1.課例研究報告　2.三次課堂教學改進設(shè)計　3　三次課堂教學改進實錄　4.同行教學評價?！》此际墙處煂I(yè)發(fā)展的必由之路，《中小學課堂教學改進叢書·改進數(shù)學課堂》的研究有助于提升教師的反思能力。

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