教學改革實踐探索論文集

參與式教學的研究與思考
　參與式教學及策略
　教學改革要落實于學習方式轉(zhuǎn)變
　淺談參與式教學下的教師角色
　努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系
　淺論課程改革后教師角色的轉(zhuǎn)變
　用心去感受--我對參與式教學的認識
　參與式教學之感悟
　鼓勵教育在學生成長中的意義
　參與式教學中要珍視課堂生成資源
　新課程下的課堂教學模式思考
　怎樣在農(nóng)村小學開展參與式教學
　實施參與式教學的一點體會
　今天，你參與了嗎？--參與式教學比賽心得體會
專題討論：我所認識的參與式教學
　我認識的參與式教學
　我認識的參與式教學
　引導學生主動參與，提高課堂效率
　我所認識的參與式教學
參與式教育敘事
　有一種愛叫“放手”
　參與式教學之花綻放在魯?shù)?br />　點燃學生的激情之火
　聽孩子把話說完
　用好材料吸引學生學習興趣--以簡單事件的概率看社會現(xiàn)象
參與式教學技能與策略
　培養(yǎng)學生主動參與的必備能力和習慣
　讓學生學會提出問題
　加強動手能力提高學習效率
　促進拉祜族學生主動參與的策略
　如何在小組學習中監(jiān)控學生行為
　改變位置好溝通
　作業(yè)批改的評語探討
　實踐參與式教學的收獲與感悟
　如何讓課堂教學“活”起來
參與式與學科教學文科
　在小學語文活動課中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
　參與式教學在小學語文教學中的嘗試
　小學語文教學中如何實施參與式教學
　小學語文課堂教學中如何突出學生的主體地位
　淺議德育在語文教學中的應(yīng)用
　如何讓低年級學生在閱讀教學中積極參與學習
　注重閱讀課的“以寫促悟”
　讓學生學會自主閱讀
　農(nóng)村學校識字教學略談
　改革寫字教學夯實寫字基礎(chǔ)--如何指導農(nóng)村少數(shù)民族小學生寫一手規(guī)范漢字
　農(nóng)村小學口語交際課參與式教學策略
　如何提高口語交際能力
　上好口語交際課的體會
　多方激趣，讓寫話打好習作大廈的基石--小學低年級寫話訓練之我見
　淺談農(nóng)村學生的作文教學
　注重課堂的閱讀與生成
　語文教學中如何提高學生的寫作能力
　淺談詩歌的結(jié)構(gòu)教學
　培養(yǎng)小學生學習語文的四個良好習慣
　魯?shù)榭h初中語文有效參與式課堂教學競賽述評
　在思品課中如何實現(xiàn)以學習者為中心
　初中英語參與式教學初探
　淺談農(nóng)村初中學生英語學習興趣的培養(yǎng)
　怎樣激發(fā)學生學習英語的學習興趣
　對初中英語課堂教學的點滴感悟
參與式與學科教學理科
　數(shù)學參與式教學與新課程理念之我見
　對小學數(shù)學參與互動教學模式的再認識
　……
參與式教學教師培訓實踐反思
教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)實踐探索