大學人文素質(zhì)教育新論

第一章 導論 第一節(jié) 現(xiàn)代高等教育發(fā)展 第二節(jié) 大學素質(zhì)教育概述 第三節(jié) 人文素質(zhì)教育呼喚第二章 大學人文素質(zhì)教育溯源 第一節(jié) 中國傳統(tǒng)人文教育的形成與演變 第二節(jié) 中國傳統(tǒng)人文教育的時代價值 第三節(jié) 中國傳統(tǒng)人文教育的特點第三章 國外大學人文教育啟示 第一節(jié) 歐美國家的人文教育 第二節(jié) 亞洲國家的人文教育 第三節(jié) 國外大學人文教育借鑒第四章 大學人文素質(zhì)教育功能 第一節(jié) 傳授人文知識 第二節(jié) 啟迪人文思想 第三節(jié) 培育人文精神 第四節(jié) 塑造健全人格 第五節(jié) 推進精神文明第五章 大學人文素質(zhì)教育路徑 第一節(jié) 經(jīng)典閱讀法 第二節(jié) 理性思維法 第三節(jié) 情感體驗法 第四節(jié) 閑暇教育法 第五節(jié) 環(huán)境熏陶法第六章 大學人文素質(zhì)教育載體 第一節(jié) 課堂教育 第二節(jié) 校園文化 第三節(jié) 社會實踐 第四節(jié) 網(wǎng)絡平臺第七章 大學人文素質(zhì)教育展望 第一節(jié) 致力于提高高等教育質(zhì)量 第二節(jié) 致力于改革人才培養(yǎng)體制 第三節(jié) 致力于建設文化強國參考文獻后記