色彩概論

定　價：￥30.00

作　者：	李昆侖等著
出版社：	武漢理工大學出版社
叢編項：	全國高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)規(guī)劃教材
標　簽：	水彩、水粉技法教程繪畫藝術(shù)

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ISBN：	9787562925743	出版時間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	70	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《全國高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)規(guī)劃教材：色彩概論》作為專業(yè)基礎(chǔ)課，被首先安排在新生進校后的一段時間內(nèi)進行，而新生對色彩的掌握僅僅是考前“八股”式的教條和概念化的淺表的知識，對入學后的有關(guān)基礎(chǔ)色彩方面的教學很多院校沒有給予足夠的重視，色彩課的教學內(nèi)容被嚴重壓縮，教學時間縮短，教學形式單一，均為重技法、輕理論；重實踐、輕基礎(chǔ)修為，專業(yè)學科與邊緣學科缺乏聯(lián)系。這種程序化的色彩教學，并不能滿足新形勢下的教學需求，也難以激發(fā)學生的學習熱情與藝術(shù)創(chuàng)造力。本教材內(nèi)容以色彩的基礎(chǔ)知識、色彩的運用為重點，把“色彩與文化”等內(nèi)容適量加入其中，其目的是加強和培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質(zhì)。在“厚基礎(chǔ)修養(yǎng)，寬知識口徑”的前提下，對色彩及相關(guān)內(nèi)容進行延伸，進行跨專業(yè)方向的綜合性的要素提煉與聯(lián)系，啟發(fā)學生活躍的思維能力，從入學前的色彩思維模式，向以培養(yǎng)思考能力與創(chuàng)造能力相結(jié)合的廣闊藝術(shù)空間過渡。

作者簡介

暫缺《色彩概論》作者簡介

圖書目錄

前言
1、色彩概述
1.1　色彩原理
1.1.1　色彩的本質(zhì)
1.1.2　色彩與形態(tài)
1.1.3　色彩諸概念
1.2　色彩關(guān)系
1.2.1　色彩的對比關(guān)系
1.2.2　色彩的和諧關(guān)系
1.3　色彩的情感心理作用
1.3.1　色彩的生理反應(yīng)
1.3.2　色彩的心理反應(yīng)
1.3.3　色彩與聯(lián)想
2、色彩與文化
2.1　色彩的時代性
2.1.1　原始色彩
2.1.2　古典色彩
2.1.3　現(xiàn)代色彩
2.2　色彩的地域性
2.3　色彩的民族文化特性
2.4　中國傳統(tǒng)“五色體系”在中國藝術(shù)中的反映
3、繪畫色彩
3.1　繪畫色彩歷程
3.1.1　人類發(fā)展初期的繪畫色彩
3.1.2　古典時期的繪畫
3.1.3　印象主義繪畫色彩
3.1.4　現(xiàn)代美術(shù)中的色彩
3.2　繪畫色彩的組織形式
3.2.1　色彩的形式美感
3.2.2　繪畫色彩中的色彩歸納
3.2.3　色彩的秩序與節(jié)奏
3.3　繪畫色彩的寫生與表現(xiàn)
3.3.1　印象派色彩寫生的典范
3.3.2　色彩寫生的觀察方法
3.3.3　色彩的表現(xiàn)
3.3.4　色彩寫生的方法和步驟
3.4　繪畫風格的形成與發(fā)展
3.4.1　理解大師的色彩觀
3.4.2　繪畫個性的形成與發(fā)展
4、設(shè)計色彩
4.1　認識設(shè)計色彩
4.1.1　設(shè)計色彩的含義
4.1.2　實際色彩的制約性
4.1.3　設(shè)計中的色彩表現(xiàn)方式
4.2　平面設(shè)計中的色彩運用
4.2.1　平面設(shè)計中色彩的作用
4.2.2　平面設(shè)計中的色彩表達
4.2.3　色彩的心理作用在平面設(shè)計中的應(yīng)用
4.2.4　運用色彩的味覺和嗅覺增強平面設(shè)計的表現(xiàn)力
4.2.5　色彩單純體現(xiàn)整體性
4.3　專業(yè)設(shè)計中的色彩運用
4.4　環(huán)境設(shè)計中的色彩運用
4.4.1　色彩的統(tǒng)一與對比
4.4.2　把握室內(nèi)色彩的節(jié)奏感
4.4.3　室內(nèi)設(shè)計中色彩的層次感的處理
4.5　服裝設(shè)計中的色彩運用
4.6　包裝設(shè)計中的色彩運用
參考文獻