角色活動區(qū)的設(shè)計與應(yīng)用

出版前言
編者序
如何使用本書
第1章 角色游戲區(qū)——一個提供學(xué)習(xí)與成長的環(huán)境
1-1 為什么要有角色游戲區(qū)
1-2 社會性發(fā)展
1-3 智能發(fā)展
1-4 情緒發(fā)展
第2章 角色游戲區(qū)的空間布置和設(shè)備玩具安排
2-1 空間布置與行為的關(guān)系
2-2 安排角色游戲區(qū)的設(shè)備與玩具
第3章 觀察幼兒
3-1 觀察幼兒的重要性
3-2 幼兒扮演行為觀察架構(gòu)
3-3 影響幼兒角色扮演層次的因素
第4章 老師在角色游戲區(qū)扮演的角色
4-1 何謂教師角色
4-2 如何與幼兒說話
4-3 如何引導(dǎo)幼兒提高扮演技巧
第5章 角色游戲區(qū)功能的延伸
5-1 為什么要介紹新主題
5-2 何時介紹新主題
5-3 如何介紹新主題
5-4 活動示例