二維設(shè)計基礎(chǔ)

　　《教育部高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十一五”規(guī)劃教材：二維設(shè)計基礎(chǔ)》是對二維范圍內(nèi)的構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)從時代意義上的一次反思、梳理與改革。力圖從時代的角度對相關(guān)知識進行更新，在課程中強調(diào)對從“徒手”到電子計算機、數(shù)碼相機等現(xiàn)代傳媒手段與技術(shù)的掌握與應(yīng)用，并貫穿到教學(xué)活動之中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠真正從時代的實際需求出發(fā)，與時代發(fā)展同步?！督逃扛叩葘W(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“十一五”規(guī)劃教材：二維設(shè)計基礎(chǔ)》通過“形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成”、“色彩的感知與構(gòu)成”、“形與色的再創(chuàng)造”、“文本整合”四個階段的課程，對二維形態(tài)要素的構(gòu)成規(guī)律、形式法則進行學(xué)習(xí)，力求從感性和理性兩方面去靈活有效地把握具有審美價值的視覺形態(tài)與形式。課程明確主張作為設(shè)計基礎(chǔ)的主要課程，目的不是盲目地追求練習(xí)效果，更重要的是讓學(xué)生理解“基礎(chǔ)”與未來的“專業(yè)設(shè)計”之間的關(guān)系與銜接問題，使“學(xué)以致用”等問題從一開始就被學(xué)生所重視。

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