掌控自我：大學生道德人格的自我完善

　　《掌控自我：大學生道德人格的自我完善》強調(diào)構(gòu)建社會主義和諧社會背景下人際關(guān)系的和諧，注重美德教育，克服把政治教育與道德教育相混淆的傾向?！墩瓶刈晕遥捍髮W生道德人格的自我完善》認為大學生行為失范的主要原因是自制力等道德能力缺失而不是政治方向有問題，講述福德一致原理，激發(fā)學生內(nèi)在的道德需要和道德覺悟。《掌控自我：大學生道德人格的自我完善》適應生態(tài)學時代的新要求，努力做到與時俱進，把生態(tài)價值觀、環(huán)境倫理觀、生態(tài)文明觀納人道德教育視域。《掌控自我：大學生道德人格的自我完善》重視時效觀的教育。針對當前大學生支付時間的種種誤區(qū)，提出大學生要樹立時間是不可再生資源的時貴觀，一切競爭都是時間的競爭的時競觀、時間就是金錢的時價觀，管理就是控制時間的時控觀。從而勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年對。

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