造就孩子的六個(gè)要素

　　《造就孩子的六個(gè)要素：專為中國(guó)父母量身定做的六A教育》深入分析了父母在教育子女過程中普遍存在的誤區(qū)和問題，提出了有針對(duì)性的建議，用生動(dòng)的例證闡釋了六A原則以及如何應(yīng)用在子女教育之中。彼此深受著的父母和孩子，為何常常陷入沖突和傷害？您與孩子的關(guān)系如何？是否愛恨交織？是否常常不知所措？孩子的缺點(diǎn)是不是你眼中的刺一樣讓您痛心不已？您從心底欣賞自己的孩子嗎？對(duì)孩子是批評(píng)多，還是鼓勵(lì)多？您理解孩子嗎？你給予孩子的關(guān)愛是他們想要的嗎？孩子為什么不愿和父母在一起？如何才能有“高質(zhì)量”的相處時(shí)間？孩子有責(zé)任心和愛心嗎？面對(duì)不斷變化的社會(huì)壓力，他們是否做好了充分的心理準(zhǔn)備？您在孩子面前有權(quán)威嗎？孩子學(xué)會(huì)尊重那些應(yīng)當(dāng)尊重的人了嗎？教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的道，就是到老他也不偏離?！扼鹧浴?2章6節(jié)

　　袁大同，1983年畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系，曾在北京外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)院（現(xiàn)首都師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院）和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院和對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)任教。在擔(dān)任北京私立匯佳學(xué)校副校長(zhǎng)期間，切身感受到當(dāng)前中國(guó)社會(huì)婚姻家庭問題的嚴(yán)重性以及親子教育工作的迫切性，并開始關(guān)注這一領(lǐng)域的問題研究。1998年加入美國(guó)國(guó)際管理技術(shù)公司任培訓(xùn)顧問，后升任副總裁。在此期間開始逐步投身于婚姻家庭及親子教育事業(yè)，并決心從此為自己終身的使命。1999年和2004年兩次參加美國(guó)“家庭生活協(xié)會(huì)”舉辦的國(guó)際講員培訓(xùn)班并獲得資格認(rèn)證；1999年曾在《父母心讀》雜志開設(shè)“心河交匯”子女教育專欄。10年來，在全國(guó)各地做巡回演講，足跡已遍及20多個(gè)省市，講題涉及戀愛、婚姻、家庭、親子教育、六A方法和品格塑造等多個(gè)方面。