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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《歷史從殿堂走向民間》共分三大部分：歷史從殿堂走向民間：這是從總的理論方面闡述的；新課標(biāo)歷史教學(xué)指導(dǎo)：這是近年我國(guó)教育新課改后我參加編寫人民教育出版社、大象出版社等歷史教科書的一些心得體會(huì)；國(guó)內(nèi)外歷史教科書研究：這是我對(duì)我國(guó)大陸和香港地區(qū)以及韓國(guó)歷史教科書的專題研究，指出我國(guó)和鄰國(guó)一些歷史教科書的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和如何加強(qiáng)同鄰國(guó)歷史教科書上一些不同歷史觀點(diǎn)的交流。上述內(nèi)容只是我一家之言，誠懇希望海內(nèi)外專家指教。

作者簡(jiǎn)介

　　臧嶸，筆名豐唐，1935年生，揚(yáng)州市人。人民教育出版社歷史編審，課程教材研究所研究員。1993年被評(píng)為國(guó)家級(jí)社會(huì)科學(xué)突出貢獻(xiàn)專家，終身領(lǐng)取政府特殊津貼。著有《歷史教材縱橫談》、《歷史教材學(xué)和史學(xué)論叢》、《史海泛舟談古》、《螻蛄談史》、《中外文明的交融之路》、《中國(guó)古代四位名人》、《東漢光武帝劉秀大傳》、《隋唐五代史論》、《中國(guó)古代驛站與郵傳》等二十多部文史專著，共達(dá)300萬字。

圖書目錄

第一部分歷史從殿堂走向民間
歷史教育——提高國(guó)民素質(zhì)的神圣任務(wù)
珍惜中華傳統(tǒng)文化——由一篇高中生什剎海酒吧調(diào)查報(bào)告所想到的
歷史教育與歷史普及——史學(xué)工程芻議
也談"歷史學(xué)家涉足文學(xué)領(lǐng)域"——論歷史普及≠歷史文學(xué)
考古——從殿堂走向民間
由三個(gè)年代差誤引起的感慨
第二部分新課標(biāo)歷史教學(xué)指導(dǎo)
高中《歷史》（必修I）知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本線索
大象版普通高中課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》（必修I）介紹與解讀
中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)
關(guān)于"中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想"專題
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