章志光心理學文選

序一
序二
自序
第一編 心理學研究對象與理論探討
心理學的對象究竟是什么？
再談心理學的對象與性質
素質與能力
試論心理學教學中的幾個理論問題
論心理現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的關系--和郭一岑先生商榷
青年心理與教育
發(fā)散思維、輻合思維與創(chuàng)造性活動
素質教育與心理素質
后現(xiàn)代思潮對社會心理學的沖擊
第二編 心理學學科建設與進展評析
關于開展教育心理學研究的幾點想法
修訂《教育心理學》教材中的若干理論問題的探討與說明
國外教育心理學有關教改的若干研究述評
教育心理學1993年學術年會開幕式上的發(fā)言
有關我國教育心理學發(fā)展的一點設想
建立我國教育社會心理學芻議
中國社會心理學會理論與教學專業(yè)委員會1988年學術年會開幕詞
西方社會心理學的若干理論及其在教育上的運用
中國人社會心理的研究現(xiàn)狀與芻議
中國社會心理學會1994年學術研討會開幕詞
《社會心理學》第一版前言
回溯與瞻望--對我國社會心理學發(fā)展的概述
一次新的嘗試--關于高師公共課《心理學》新教材的編寫
從歸因研究看華人教育的若干特色及其改革
第三編 品德心理學探索與實驗研究
小學生課業(yè)責任心形成的實驗研究
學生品德培養(yǎng)方面的幾個心理學問題
個人在班集體中的地位及其對品德影響的心理分析
西方品德心理研究的主要派別
小學生志向形成的實驗研究
學生品德形成的動態(tài)研究與方法探索
試論品德的心理結構
學生品德形成的內外條件及動力系統(tǒng)--實驗研究與理論設想
品德形成實驗研究探賾
學生價值取向與親社會行為關系初探
第四編 心理學的應用與傳播
心理學教學必須結合教育實際--在師范學校進行心理學實習工作的幾點體會
談談性格問題
怎樣才能臨場不慌？
體罰、獎勵與懲罰
實踐、理論與社會心理學研究
《跨文化心理研究》序
學識風范長存
附錄 章志光先生著述年表