高職畢業(yè)生心理健康指南

第一章 心理健康與心理問(wèn)題基本知識(shí)概要
第一節(jié) 心理健康概述
一、心理健康的基本特征與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、心理健康與生理健康的關(guān)系
第二節(jié) 心理問(wèn)題及分類
一、心理問(wèn)題的概念
二、心理問(wèn)題的分類
第三節(jié) 心理問(wèn)題與思想問(wèn)題
一、心理問(wèn)題與思想問(wèn)題的聯(lián)系
二、心理問(wèn)題與思想問(wèn)題的區(qū)別
第四節(jié) 心理健康十大誤區(qū)
第二章 心理問(wèn)題及預(yù)防對(duì)策
第一節(jié) 高職畢業(yè)生的特殊性及其心理特點(diǎn)
一、高職畢業(yè)生的特殊性
二、高職畢業(yè)生的心理特點(diǎn)
第二節(jié) 高職畢業(yè)生心理問(wèn)題的成因與表現(xiàn)
一、高職畢業(yè)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因
二、高職畢業(yè)生心理問(wèn)題的一般癥狀與主要表現(xiàn)
第三節(jié) 高職畢業(yè)生心理問(wèn)題的預(yù)防對(duì)策
一、積極調(diào)整認(rèn)識(shí)
二、運(yùn)用暗示和想象
三、加強(qiáng)鍛煉和放松
四、學(xué)會(huì)控制情緒
第三章 心理問(wèn)題的疏導(dǎo)法
第一節(jié) 心理調(diào)節(jié)的一般方法
一、自我意識(shí)調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意力
二、情感調(diào)節(jié)，合理宣泄
三、語(yǔ)言暗示與心態(tài)調(diào)節(jié)
四、交往與審美心理調(diào)節(jié)
第二節(jié) 常見(jiàn)心理問(wèn)題及疏導(dǎo)方法
第三節(jié) 心理問(wèn)題案例與點(diǎn)評(píng)
第四章 心理危機(jī)及其干預(yù)
第一節(jié) 心理危機(jī)與危機(jī)干預(yù)概述
一、心理危機(jī)及危機(jī)干預(yù)的含義
二、常見(jiàn)心理危機(jī)及其干預(yù)
三、危機(jī)干預(yù)的模式與方法
第二節(jié) 高職畢業(yè)生心理危機(jī)的特點(diǎn)與干預(yù)機(jī)制
一、高職畢業(yè)生心理危機(jī)的成因和特點(diǎn)
二、高職畢業(yè)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制
第三節(jié) 高職畢業(yè)生自殺心理危機(jī)干預(yù)
一、高職畢業(yè)生自殺的心理因素和階段
二、高職畢業(yè)生自殺的預(yù)防
三、高職畢業(yè)生自殺的干預(yù)
第四節(jié) 緊急心理援助與個(gè)體心理防預(yù)
一、情緒管理
二、心理援助
三、危機(jī)干預(yù)人員應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)
四、重視個(gè)體心理預(yù)防
第五章 高職畢業(yè)生有害心理應(yīng)激的防御
第一節(jié) 養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣
一、不過(guò)分勉強(qiáng)自己
二、注意休息
三、不追求完美
四、學(xué)會(huì)利用時(shí)間
第二節(jié) 發(fā)揮笑與忘卻、音樂(lè)和香味的功效
一、笑與忘卻的功效
二、音樂(lè)的功效
三、香味的功效
第三節(jié) 躲避精神疲勞的思維方法
第六章 常用心理測(cè)驗(yàn)量表及實(shí)際應(yīng)用
第一節(jié) 氣質(zhì)與性格測(cè)驗(yàn)量表
一、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)
二、性格測(cè)驗(yàn)
第二節(jié) 心理健康自評(píng)量表
一、SCL-90自評(píng)量表
二、抑郁自評(píng)量表(SDS）
三、焦慮自評(píng)量表(SAS）
第三節(jié) 人際關(guān)系測(cè)驗(yàn)量表
一、人際關(guān)系綜合診斷量表
二、人際交談能力專項(xiàng)測(cè)試量表
三、社交恐懼癥測(cè)試
四、交往水平自我測(cè)試
第四節(jié) 健康生活方式診斷量表
一、量表1
二、量表2
三、量表3
附錄一 癥狀知識(shí)
附錄二 大學(xué)生心理健康日
附錄三 認(rèn)識(shí)自己的性格
附錄四 心理健康經(jīng)典名言佳句欣賞
附錄五 大學(xué)生喜歡看的四個(gè)童話故事
主要參考文獻(xiàn)
后記