公眾科學素質(zhì)讀本：未成年人卷

第一篇 科學素質(zhì)故事會
故事員講素質(zhì)
女孩自幼多磨難，處處自強成新星
作業(yè)減少一半，亞洲賽區(qū)奪冠
淘氣女孩有發(fā)現(xiàn)，全國大賽獲金牌
家貧志堅胸心闊，勤工儉學念高中
9歲男孩遭綁架，深山老林夜逃生
10歲女孩懂真愛，兩次推母出火海
遭空難墜人原始森林，遇熊虎逃出綠色地獄
從小家貧多苦難，邊讀大學邊養(yǎng)家
背著父母輟學還債，3所大學先后錄取他
新中國成立前留學美國，新中國成立后用戰(zhàn)俘換回
求學時穿越密林一萬里，畢業(yè)后順利成為林學家
家有轎車偏不坐，徒步探親七百里
狀元村狀元家家家受困，上技校學技術(shù)戶戶脫貧
媽媽造星借債百萬，女兒無奈兩次自殺
只為高考不如愿，暴怒揮刀把父殺
第二篇 科學素質(zhì)訓練營
玩科學游戲，喚醒大腦，激活思維
“心理聚焦”訓練
“可視化思考”訓練
“心理聚焦”和“可視化思考”應用訓練
優(yōu)秀少年的共同特點
做科學實驗領會科學精神，培養(yǎng)良好習慣
領會科學精神訓練
創(chuàng)建優(yōu)秀團隊訓練
培養(yǎng)良好習慣訓練
創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力訓練
用科學方法，尋找規(guī)律，解決難題
方法是昂貴的
方法出自正確的判斷和推理
圖表去留法
樹立科學精神，認準目標，強化信念
加深對科學精神的理解
認準目標和強化信念的重大意義
根本在于提高人格素質(zhì)
選擇和確定目標
科學創(chuàng)新淘寶會
小發(fā)明的成功條件
創(chuàng)造發(fā)明的“聰明十二法”
第三篇 科學游戲大本營
科技輔導員的話
規(guī)律探究性游戲
能力對抗性游戲
知識傳播性游戲
素質(zhì)養(yǎng)成性游戲
科學應用性游戲