現(xiàn)代農民培訓體系的探索

　　《浙江省第二屆職業(yè)教育優(yōu)秀教學成果叢書：現(xiàn)代農民培訓體系的探索》成果展示了奉化市廣大農村成教工作者進入新世紀以來，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮農村成人教育多功能作用。在服務、“三農”的實踐中升華的理論研究成果和一系列創(chuàng)造性的思考，是奉化市廣大農村成教工作者的集體智慧和結晶，為農村成人教育更好地參與社會主義新農村建設提供有益的借鑒的參考。構建現(xiàn)代農民培訓體系是實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的客觀需要，是提前實現(xiàn)奉化市小康社會的必然選擇。依據(jù)“科學技術是第一生產力”和“農業(yè)的根本出路在科技、在教育”的論斷，奉化市主動適應農民發(fā)展需求，創(chuàng)新農民培訓模式，構建了現(xiàn)代農民教育培訓網絡，現(xiàn)代農業(yè)生產示范網絡，現(xiàn)代農業(yè)科技推廣網絡等三大服務網絡；建立了現(xiàn)代農民培訓領導體制；創(chuàng)建了上掛橫聯(lián)等四種培訓模式，取得了可喜成果。

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