工程機械液壓系統(tǒng)維修（機械類）

　　《國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材：工程機械液壓系統(tǒng)維修（機械類）》課程是工程機械運用與維護專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程、必修課，課程共160學時。工程機械液壓系統(tǒng)維修是工程機械維修人員在工程機械維修企業(yè)第一個五年需從事的重要工作。本學材是配合高等職業(yè)教育規(guī)劃教材《工程機械液壓與液力傳動技術》使用，幫助學生更好地學習本課程。本課程以工程機械液壓系統(tǒng)維修生產(chǎn)中典型、易教學組織實施的故障為基礎，通過任務驅(qū)動教學活動，強調(diào)學生“做中學”，’使學生掌握具備從事工程機械售后技術服務、維修、營銷崗位所必需的工程機械液壓系統(tǒng)結構、工作原理、故障診斷、檢測與維修方面的專業(yè)知識、專業(yè)技能，培養(yǎng)學生實際崗位的適應能力，提高學生的職業(yè)素質(zhì)?！秶沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材：工程機械液壓系統(tǒng)維修（機械類）》課程的開發(fā)，是針對工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)定位，基于工程機械液壓系統(tǒng)維修生產(chǎn)工作過程，在工程機械運用與維護專業(yè)實踐專家訪談會得出的典型工作任務描述基礎上，深入企業(yè)調(diào)研，認真分析現(xiàn)行國家和行業(yè)職業(yè)資格標準，召開教學專家討論會劃定學習情境。學習任務以工程機械維修企業(yè)具有代表性的工作任務為載體，以故障產(chǎn)生的部位總成為切入點，按照從簡單到復雜、獨立任務到綜合化任務的思路分層次設計。本課程的教學組織實施以小組學習方式，體現(xiàn)“做中學”，學生學習的獨立性隨著學習任務的進行逐步增加，每個學習任務著力體現(xiàn)完整工作過程，注重引導學生討論和分析，在解決當前任務的情況下形成對其他工程機械液壓系統(tǒng)故障維修的遷移能力。

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