數(shù)字化學習港實踐探索與研究

“數(shù)字化學習港與終身學習社會的建設與示范”教改項目概述課題報告
“數(shù)字化學習港”教改項目的研究與結論
數(shù)字化學習港技術構架體系的研究與設計
基于公共服務體系的資源共享、課程互選、學分互認的實踐與研究
數(shù)字化學習港模式和機制的研究與實踐
數(shù)字化學習港公共服務支撐平臺設計研究
教育播存網格在天津數(shù)字化學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設中的應用研究
應用示范
案例一：天津市南開區(qū)社區(qū)型示范學習中心建設
案例二：西安市碑林區(qū)社區(qū)型示范學習中心建設
案例三：廣州市外來務工人員數(shù)字化學習需求與對策研究
案例四：寧波市農村城幣化進程中的數(shù)字化學習新模式
案例五：鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)五里廟村農民數(shù)字化學習個案研究
案例六：石油行業(yè)基于企業(yè)局域網的數(shù)字化學習環(huán)境探索
案例七：企業(yè)e-learning現(xiàn)狀調查與分析
研究論文
數(shù)字化學習港：在創(chuàng)新中推進終身學習社會建設
關于數(shù)字化學習港項目研究方法的思考
數(shù)字化學習的需求與定位研究
基于公共服務體系的網絡教育課程互選學分互認的研究
國外教學支持服務體系建設的經驗及其啟示
遠程教育公共服務體系建設的實踐與研究
數(shù)字化學習港公共服務體系的運行機制研究
學習者特征分析及資源服務的研究
Moodle與Sakai功能對比及對公共服務教學平臺的啟示
典型應用示范學習中心建設的實踐探索與研究
數(shù)字化學習型社區(qū)居民學習方式構建的研究
社區(qū)學院在數(shù)字化學習型社區(qū)學習中心建設中的地位與作用
數(shù)字化學習港建設：政府主導作用的思考
數(shù)字化學習港——建構全民終身學習社會的一種路徑選擇
關于天津濱海新區(qū)海燕公寓外來務工人員學習需求的調查報告
面向外來務工人員的數(shù)字化培訓內部質量保障體系建設
數(shù)字化學習港通用資源平臺設計與實現(xiàn)
E-1earning培訓成本分析——來自TCL集團的案例
附錄
必須跳出傳統(tǒng)教育觀念的束縛——訪教育部高等教育司司長張堯學
縱觀現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設——訪中央廣播電視大學副校長、
奧鵬遠程教育中心主任嚴冰
發(fā)展終身教育體系與“數(shù)字化學習港”——搜狐網教育頻道訪談紀實
現(xiàn)代教育服務業(yè)與數(shù)字化學習港一第十五次“中國遠程教育學術圓桌
綜述
遠程教育與學習型行業(yè)建設——第十六次“中國遠程教育學術圓桌
綜述
數(shù)字化學習港：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——第十七次“中國遠程教育學術圓桌
綜述
參考文獻