數(shù)學（職業(yè)模塊·財經(jīng)·商貿(mào)與服務類）

　　《數(shù)學（職業(yè)模塊 財經(jīng) 商貿(mào)與服務類）》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》（簡稱“教學大綱”）編寫，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過。教學內(nèi)容的選取與教學要求的定位嚴格按照“教學大綱”關于“認知要求和技能與能力要求”的規(guī)定。根據(jù)“教學大綱”對教學內(nèi)容結構的規(guī)定，全套《數(shù)學》教材分為基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊。職業(yè)模塊分為工科類和財經(jīng)、商貿(mào)與服務類兩大類，《數(shù)學（職業(yè)模塊 財經(jīng) 商貿(mào)與服務類）》是職業(yè)模塊財經(jīng)、商貿(mào)與服務類，內(nèi)容包括命題邏輯與條件判斷，算法與程序框圖、數(shù)據(jù)表格信息處理、編制計劃的原理與方法、線性規(guī)劃初步5章內(nèi)容，附錄介紹了“數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應用”?！稊?shù)學（職業(yè)模塊 財經(jīng) 商貿(mào)與服務類）》具有以下編寫特色：在強調基礎性的同時，更加突出職業(yè)性。注重“問題解決”，從日常生活與生產(chǎn)實際中的問題出發(fā)，循序漸進，抽絲剝繭，直至問題的解決。在問題解決的過程中，理解基本概念，掌握計算技能，提高思維能力，了解用數(shù)學解決問題的基本思想與基本方法。教材內(nèi)容的難易程度搭配合理，適當體現(xiàn)分層教學的思想，以滿足不同學生的需求。教材中對現(xiàn)代教育技術手段的引人體現(xiàn)了時代特征。遵循“以學生為本”的理念，教學內(nèi)容的展開從學生認知心理的實際出發(fā)，使用淺顯親切的語言，安排適當?shù)钠露?，提供解決難點的方法，做到整體設計、系統(tǒng)配套。教材形式活潑，體裁新穎；文字簡潔、準確、流暢，符號規(guī)范；配套完整，注意與基礎模塊的銜接。

暫缺《數(shù)學（職業(yè)模塊·財經(jīng)·商貿(mào)與服務類）》作者簡介