國家示范性高職院校建設項目成果：數(shù)字電子電路分析與應用

任務一 邏輯測試筆的制作
1.1 任務描述
1.1.1 任務目標
1.1.2 任務學習情境
1.2 任務資訊
1.2.1 數(shù)字電路的基本概念
1.2.2 數(shù)制和碼制
1.2.3 基本邏輯關系
1.2.4 邏輯門電路
1.3 任務分析——采用集成門電路的邏輯測試筆的制作任務分析
1.3.1 電路原理與元器件作用
1.3.2 電路元器件參數(shù)及功能
1.4 任務實施——采用集成門電路的邏輯測試筆的制作實施
1.4.1 電路裝配準備
1.4.2 整機裝配
1.4.3 電路調(diào)試
1.4.4 故障分析與排除
1.5 任務評價與總結(jié)提高
1.5.1 任務評價
1.5.2 任務總結(jié)
1.5.3 相關資訊
1.5.4 練習與提高
任務二 組合邏輯電路的制作與調(diào)試
2.1 任務描述
2.1.1 任務目標
2.1.2 任務學習情境
2.2 任務資訊
2.2.1 組合邏輯電路簡介
2.2.2 組合邏輯電路分析
2.2.3 常用集成組合邏輯電路
2.3 任務分析——數(shù)碼顯示器的制作任務分析
2.3.1 電路原理與元器件作用
2.3.2 電路主要技術參數(shù)與要求
2.3.3 電路元器件參數(shù)及功能
2.4 任務實施——數(shù)碼顯示器的制作實施
2.4.1 電路裝配準備
2.4.2 電路調(diào)試
2.4.3 故障分析與排除
2.5 任務評價與總結(jié)提高
2.5.1 任務評價
2.5.2 任務總結(jié)
2.5.3 相關資訊
2.5.4 練習與提高
任務三 觸發(fā)器應用電路的制作與調(diào)試
3.1 任務描述
3.1.1 任務目標
3.1.2 任務學習情境
3.2 任務資訊
3.2.1 觸發(fā)器概述
3.2.2 RS觸發(fā)器
3.2.3 D觸發(fā)器
3.3 任務分析——四路搶答器的制作任務分析
3.3.1 電路原理與元器件作用
3.3.2 電路元器件參數(shù)及功能
3.4 任務實施——四路搶答器的制作實施
3.4.1 電路裝配準備
3.4.2 整機裝配
3.4.3 電路調(diào)試
3.4.4 故障分析與排除
3.5 任務評價與總結(jié)提高
3.5.1 任務評價
3.5.2 任務總結(jié)
3.5.3 相關資訊
3.5.4 練習與提高
任務四 555應用電路的制作
4.1 任務描述
4.1.1 任務目標
4.1.2 任務學習情境
4.2 任務資訊
4.2.1 555定時器簡介
4.2.2 施密特觸發(fā)器
4.2.3 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
4.2.4 多諧振蕩器
4.3 任務分析——采用555集成定時器的觸摸報警器的制作分析
4.3.1 電路原理與元器件作用
4.3.2 電路元器件參數(shù)及功能
4.4 任務實施——采用555集成定時器的觸摸報警器的制作實施
4.4.1 電路裝配準備
4.4.2 整機裝配
4.4.3 電路、調(diào)試
4.4.4.故障分析與排除
4.5 任務評價與總結(jié)提高
4.5.1 任務評價
4.5.2 任務總結(jié)
4.5.3 相關資訊
4.5.4 練習與提高
任務五 時序邏輯電路的制作與調(diào)試
5.1 任務描述
5.1.1 任務目標
5.1.2 任務學習情境
5.2 任務資訊：
5.2.1 時序邏輯電路的特點
5.2.2 時序邏輯電路的基本分析方法
5.2.3 計數(shù)器
5.3 任務分析——3位測頻儀的制作任務分析
5.3.1 電路原理與元器件作用
5.3.2 電路元器件參數(shù)及功能
5.4 任務實施——3位測頻儀的制作實施
5.4.1 電路裝配準備
5.4.2 整機裝配
5.4.3 電路調(diào)試
5.4.4 故障分析與排除
5.5 任務評價與總結(jié)提高
5.5.1 任務評價
5.5.2 任務總結(jié)
5.5.3 相關資訊
5.5.4 練習與提高
任務六 模／數(shù)、數(shù)／模轉(zhuǎn)換電路的制作與調(diào)試
6.1 任務描述
6.1.1 任務目標
6.1.2 任務學習情境
6.2 任務資訊
6.2.1 D／A轉(zhuǎn)換器
6.2.2 A／D轉(zhuǎn)換器
6.3 任務分析——數(shù)字電壓表的制作任務分析
6.3.1 電路原理與元器件作用
6.3.2 電路元器件參數(shù)及功能
6.4 任務實施——數(shù)字電壓表的制作實施
6.4.1 電路裝配準備
6.4.2 整機裝配
6.4.3 電路調(diào)試
6.5 任務評價與總結(jié)提高
6.5.1 任務評價
6.5.2 任務總結(jié)
6.5.3 練習與提高
參考文獻