C語言程序設計案例教程

任務1　C程序設計概述
1．1　C語言的產(chǎn)生和發(fā)展
1．2　C語言的特點
1．3　C語言的版本
1．4　C語言程序的構(gòu)成和書寫格式
1．4．1　C語言程序的構(gòu)成
1．4．2　C語言程序的書寫格式
1．5　Turbo C的操作過程
1．5．1　Turbo C 2．0簡介和啟動
1．5．2　Turbo c 2．0集成開發(fā)環(huán)境
1．5．3　C語言程序的上機步驟
1．5．4　程序調(diào)試方法
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務2　C語言程序設計的基本概念
2．1　標識符、常量和變量
2．1．1　標識符
2．1．2　常量和變量
2．2　數(shù)據(jù)類型
2．2．1　整型數(shù)據(jù)
2．2．2　實型數(shù)據(jù)
2．2．3　字符型數(shù)據(jù)
2．2．4　變量賦初值
2．3　運算符與表達式
2．3．1　運算符簡介
2．3．2　算術(shù)運算符和算術(shù)表達式
2．3．3　賦值運算符和賦值表達式
2．3．4　逗號運算符和逗號表達式
2．3．5　自加、自減運算符
2．3．6　強制類型轉(zhuǎn)換運算符
2．4　各類數(shù)值型數(shù)據(jù)之間的混合運算
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務3　順序結(jié)構(gòu)程序設計
3．1　程序設計的三種基本結(jié)構(gòu)
3．2　C程序設計的語句
3．3　標準庫函數(shù)
3．4　數(shù)據(jù)輸出
3．4．1　單字符輸出函數(shù)putchar
3．4．2　字符串輸出函數(shù)puts
3．4．3　格式輸出函數(shù)printf
3．5　數(shù)據(jù)輸入
3．5．1　單字符輸入函數(shù)getcltlar
3．5．2　字符串輸入函數(shù)gets
3．5．3　格式輸入函數(shù)scanf
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務4　選擇結(jié)構(gòu)程序設計
4．1　關(guān)系運算符與關(guān)系表達式
4．2　邏輯運算符與邏輯表達式
4．3　條件運算符與條件表達式
4．4　if語句
4．4．1　單分支if語句
4．4．2　雙分支if語句
4．4．3　嵌套的if語句
4．5　switch語句
4．6　程序舉例
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務5　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設計
5．1　while語句
5．2　do-while語句
5．3　for語句
5．4　循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套
5．5　break、continue和goto語句在循環(huán)結(jié)構(gòu)中的作用
5．5．1　break語句
5．5．2　continue語句
5．5．3　goto語句
5．6　程序舉例
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務6　數(shù)組
6．1　一維數(shù)組
6．1．1　一維數(shù)組的定義
6．1．2　一維數(shù)組的引用和初始化
6．1．3　一維數(shù)組程序舉例
6．2　二維數(shù)組
6．2．1　二維數(shù)組的定義
6．2．2　二維數(shù)組的引用和初始化
6．2．3　二維數(shù)組程序舉例
6．3　字符數(shù)組
6．3．1　字符數(shù)組的定義
6．3．2　字符數(shù)組的引用和初始化
6．3．3　字符數(shù)組與字符串的關(guān)系
6．3．4　字符數(shù)組的輸入輸出
6．3．5　字符串處理函數(shù)
6．4　程序舉例
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務7　函數(shù)
7．1　函數(shù)的定義和返回值
7．1．1　函數(shù)的分類
7．1．2　函數(shù)的定義
7．1．3　函數(shù)的返回值
7．2　函數(shù)的調(diào)用方式
7．2．1　函數(shù)的調(diào)用
7．2．2　函數(shù)的調(diào)用方式
7．3　函數(shù)的說明
7．3．1　函數(shù)說明的形式
7．3．2　函數(shù)說明的位置
7．4　函數(shù)調(diào)用時數(shù)據(jù)的傳遞
7．5　程序舉例
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務8　指針
8．1　變量的地址和指針
8．2　指針變量
8．2．1　指針變量的定義
8．2．2　指針變量的引用
8．3　指針與數(shù)組
8．3．1　指向數(shù)組元素的指針變量的定義與賦值
8．3．2　通過指針引用數(shù)組元素
8．3．3　指針變量的運算
8．3．4　指向多維數(shù)組的指針
8．4　指針與字符串
8．4．1　字符數(shù)組
8．4．2　字符指針
8．5　指向函數(shù)的指針
8．5．1　函數(shù)的指針
8．5．2　用函數(shù)指針作為函數(shù)參數(shù)
8．5．3　返回指針值的函數(shù)
8．6　指針數(shù)組
8．6．1　指針數(shù)組的概念
8．6．2　指向指針的指針
8．6．3　命令行參數(shù)
8．7　程序舉例
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務9　編譯預處理
9．1　宏定義
9．1．1　不帶參數(shù)的宏
9．1．2　帶參數(shù)的宏
9．2　文件包含
9．3　條件編譯
任務小結(jié)
思考與練習
任務10　結(jié)構(gòu)體與共用體
10．1　定義結(jié)構(gòu)體
10．1．1　結(jié)構(gòu)體類型定義
10．1．2　結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用
lO．1．3　結(jié)構(gòu)體數(shù)組
10．2　指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針
10．2．1　指向結(jié)構(gòu)體變量的指針
10．2．2　指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針
10．3　共用體類型的定義
10．3．1　共用體類型變量的定義
10．3．2　共用體變量的引用
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務11　文件
11．1　文件的概念
11．1．1　文件與文件名
11．1．2　文件的分類
11．2　文件類型指針
1l．3　打開和關(guān)閉文件
11．3．1　文件的打開
11．3．2　文件的關(guān)閉
11．4　文件的讀寫
11．4．1　字符讀寫函數(shù)fgetc和foutc
11．4．2　字符串讀寫函數(shù)fgetc和foutc
11．4．3　數(shù)據(jù)塊讀寫函數(shù)fread和fwfite
11．4．4　格式化讀寫函數(shù)fscanf和fbrintf
11．5　文件的定位
11．6　文件檢測函數(shù)
實訓
任務小結(jié)
思考與練習
任務12　綜合實訓
12．1　職工工資管理系統(tǒng)
12．1．1　需求分析
12．1．2　概要設計
12．1．3　詳細設計
12．1．4　程序清單
12．2　學生成績管理系統(tǒng)
12．2．1　需求分析
12．2．2　概要設計
12．2．3　詳細設計
12．2．4　程序清單
任務小結(jié)
附錄A　C運算符的優(yōu)先級及其結(jié)合性
附錄B　ASCⅡ碼
附錄C　C庫函數(shù)
參考文獻