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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)立足于小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)際情況，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)在機(jī)理及操作程序進(jìn)行梳理，包括對(duì)說(shuō)教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等說(shuō)課環(huán)節(jié)，以及說(shuō)課所涉及的教育理論素養(yǎng)、教師臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)、整體素養(yǎng)的展現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)能力、時(shí)間調(diào)控能力等策略，進(jìn)行理論、案例的分析指導(dǎo)。本書(shū)來(lái)源于一線名師的教育教學(xué)實(shí)踐，有助于廣大小學(xué)教師領(lǐng)悟和錘煉說(shuō)課技藝，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

作者簡(jiǎn)介

　　葉建云，福建省優(yōu)秀教師，中學(xué)高級(jí)教師，泉州市首屆中小學(xué)名教師，教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心兼職副研究員。在《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《福建教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等三十多家報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)文章近百篇。出版?zhèn)€人教育專(zhuān)著《追尋幸福的教育》，參與編寫(xiě)《學(xué)校文化與學(xué)生發(fā)展》，參與主編《名師怎樣觀察課堂（小學(xué)數(shù)學(xué)卷）》，編著《課堂解碼——小學(xué)數(shù)學(xué)精品課評(píng)析》。

圖書(shū)目錄

第一章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的特點(diǎn)
一、什么是說(shuō)課
二、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的意義、作用
三、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的特點(diǎn)
四、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的原則第二章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的內(nèi)容
一、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的常見(jiàn)類(lèi)型
二、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的主要內(nèi)容
三、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的基本模式
四、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課的基本要求第三章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課前的準(zhǔn)備
一、明確說(shuō)課的目標(biāo)
二、認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課稿
三、做好說(shuō)課前的演練第四章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課過(guò)程中需注意的問(wèn)題第五章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課怎樣說(shuō)教材
一、說(shuō)教材的主要內(nèi)容
二、怎樣分析學(xué)情
三、怎樣制定教學(xué)目標(biāo)
四、怎樣確定教學(xué)重難點(diǎn)第六章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中常用的教法
一、情境創(chuàng)設(shè)法
二、引導(dǎo)探究法
三、嘗試教學(xué)法
四、聯(lián)系生活法
五、動(dòng)手操作法
六、游戲激趣法
七、自主指導(dǎo)法
八、提問(wèn)設(shè)疑法
九、直觀教學(xué)法
十、小組合作教學(xué)法第七章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中常用的學(xué)法
一、自主學(xué)習(xí)法
二、探究學(xué)習(xí)法
三、合作學(xué)習(xí)法
四、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)法
五、猜測(cè)法
六、體驗(yàn)感悟法
七、練習(xí)法
八、數(shù)形結(jié)合法第八章小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課怎樣說(shuō)教學(xué)程序
一、數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般教學(xué)程序
二、計(jì)算教學(xué)的一般教學(xué)程序
三、解決問(wèn)題教學(xué)的一般教學(xué)程序
四、空間與圖形教學(xué)的一般教學(xué)程序
附：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)理念及呈現(xiàn)方式第九章片段教學(xué)
一、什么是片段教學(xué)
二、片段教學(xué)的類(lèi)型
三、片段教學(xué)的基本特征
四、片段教學(xué)的意義
五、怎樣進(jìn)行片段教學(xué)
六、片段教學(xué)示例【附錄一】說(shuō)課及其準(zhǔn)備策略
說(shuō)課面試準(zhǔn)備的五條建議
新教師說(shuō)課策略
應(yīng)聘教師的說(shuō)課策略
教師職評(píng)說(shuō)課策略
【附錄二】論文答辯
關(guān)于職評(píng)論文的答辯
關(guān)于職評(píng)論文的陳述與答辯一例
【附錄三】教育教學(xué)理論選摘
【附錄四】小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿選萃
●數(shù)與代數(shù)●
《認(rèn)識(shí)鐘表》說(shuō)課稿
《找規(guī)律》說(shuō)課稿
《克與千克》說(shuō)課稿
《搭配中的學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿
《時(shí)、分、秒》說(shuō)課稿
《用字母表示數(shù)》說(shuō)課稿
《小數(shù)的意義》說(shuō)課稿
《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》說(shuō)課稿
●空間與圖形●
《面積》說(shuō)課稿
《平移和旋轉(zhuǎn)》說(shuō)課稿
《平行四邊形和梯形》說(shuō)課稿
《確定位置（一）》說(shuō)課稿
《找規(guī)律》說(shuō)課稿
●統(tǒng)計(jì)與概率●
《統(tǒng)計(jì)》說(shuō)課稿
《統(tǒng)計(jì)——平均數(shù)》說(shuō)課稿
《統(tǒng)計(jì)與可能性》說(shuō)課稿
●實(shí)踐與綜合●
《小小商店》說(shuō)課稿
《解決問(wèn)題的策略（列表）》說(shuō)課稿