家庭處境不利對農(nóng)村留守兒童心理適應的影響

定　價：￥22.00

作　者：	范興華著
出版社：	湖南師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	中國政治

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ISBN：	9787564807931	出版時間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	176	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《家庭處境不利對農(nóng)村留守兒童心理適應的影響》以父母外出打工后留守兒童知覺到的家庭環(huán)境變化作為切入點，設計了很有邏輯關系的四個系列研究，采用訪談法與問卷調(diào)查法全面、系統(tǒng)地考察了農(nóng)村留守兒童家庭處境不利的維度結構、現(xiàn)狀與特點及其對心理適應的影響，并探討了人格特征這一個體資源與社會支持這一社會資源在家庭處境不利與留守兒童心理適應關系上的調(diào)節(jié)作用。他的著作為我們提供了大量有關留守兒童心理發(fā)展及其家庭環(huán)境的第一手實證資料。可以說這本著作是國內(nèi)為數(shù)不多地從家庭環(huán)境的角度出發(fā)探討家庭處境不利對留守兒童心理發(fā)展的影響的專著，對于我們認識和了解留守兒童心理發(fā)展的狀況及其機制有非常重要的作用，也可以為政府部門制訂留守兒童的相關教育政策，以及開展留守兒童心理健康教育工作，促進留守兒童心理健康發(fā)展提供依據(jù)。

作者簡介

　　范興華 1971年6月出生，湖南湘鄉(xiāng)人。l994年畢業(yè)于湘潭師范學院，獲理學學士學位；2000—2002年在北京師范大學讀碩士，獲發(fā)展與教育心理學碩士學位；2007-2010年在北京師范大學讀博士，師從方曉義教授，獲發(fā)展與教育心理學博士學位。歷任湘潭師范學院生物系學生輔導員、團總支書記，湖南科技大學講師、副教授、碩士生導師，現(xiàn)任湖南第一師范學院副教授。 2004年以來，主持教育部人文社科基金1項以及湖南省社科基金、自科基金、教育科學規(guī)劃、教育廳項目各1項，在《心理學報》《心理發(fā)展與教育》等雜志上共發(fā)表論文三十多篇。2005年當選湖南省心理學會常務理事，2010年入選湖南省新世紀“121人才工程”。

圖書目錄

前言
第一章研究背景與理論基礎
一、留守兒童引起關注的社會背景
二、留守兒童的概念、規(guī)模及監(jiān)護狀況
三、留守兒童的心理適應狀況
四、留守兒童家庭處境不利的界定及現(xiàn)狀
五、家庭處境不利與兒童心理社會適應的相關研究
第二章研究問題的提出
一、現(xiàn)有研究的不足
二、選題的理論意義與現(xiàn)實意義
三、研究問題與假設
四、總體研究思路與流程
第三章研究結果與分析
研究一留守兒童家庭處境不利的訪談研究
一、研究目的
二、研究方法
三、結果分析
四、討論
五、小結
研究二留守兒童家庭處境不利問卷的編制
一、研究目的
二、研究假設
三、研究方法
四、結果分析
五、討論
六、小結
研究三留守兒童家庭處境不利的現(xiàn)狀、特點及相關因素
一、研究目的
二、研究假設
三、研究方法
四、結果分析
五、討論
六、小結
研究四家庭處境不利與留守兒童心理適應：人格特征與社會支持的調(diào)節(jié)
一、研究目的
二、研究假設
三、研究方法
四、結果分析
五、討論
六、小結
第四章綜合討論及研究結論
一、定性研究與定量研究相結合
二、研究創(chuàng)新之處
三、研究啟示
四、研究的不足及未來研究展望
五、研究結論
附錄自編《留守兒童家庭處境不利問卷》樣例
參考文獻
后記