日語(yǔ)專業(yè)翻譯教程：基礎(chǔ)口譯

　　《日語(yǔ)專業(yè)翻譯教程：基礎(chǔ)口譯》在編撰過(guò)程中始終貫徹“授人以魚(yú)”和“授人以漁”的教學(xué)思想，借此珍貴之際附上筆者的翻譯教學(xué)要點(diǎn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)翻譯要點(diǎn)，具體如下：一獨(dú)：翻譯屬于獨(dú)立學(xué)科，是中日兩國(guó)語(yǔ)言科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言和雙語(yǔ)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換技能的有機(jī)結(jié)合，與文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然學(xué)等關(guān)聯(lián)緊密。作者提倡的對(duì)應(yīng)譯，也稱雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換技能，包括書(shū)面翻譯技能、交傳技能和同傳技能，系學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最主要技能。本教材提倡對(duì)應(yīng)譯，顧名思義，譯話譯文的全意必須等同于原話原文的全意，簡(jiǎn)而言之，必須譯出原話原文的完全意思。本系列教材圍繞“對(duì)應(yīng)譯”展開(kāi)教學(xué)。所謂對(duì)應(yīng)譯，指翻譯時(shí)譯話和譯文的完全意思必須對(duì)應(yīng)原話和原文的完全意思，簡(jiǎn)言之，譯文和譯話與原文和原話之間必須畫(huà)等號(hào)。對(duì)應(yīng)譯，又名“等號(hào)譯”。有關(guān)對(duì)應(yīng)譯理念等如下：對(duì)應(yīng)譯理念：視翻譯主體天職為對(duì)應(yīng)翻譯，視翻譯客體信息為著作權(quán)物。對(duì)應(yīng)譯標(biāo)準(zhǔn)：流暢且對(duì)應(yīng)性，再創(chuàng)且還原性。對(duì)應(yīng)譯方法：原形全意譯（基本功譯法），破形全意譯（半巧譯法），棄形全意譯（全巧譯法）。對(duì)應(yīng)譯訓(xùn)練：聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)述、演譯、摹譯、聽(tīng)譯、默譯、視譯、筆譯、憶譯、甄譯、驗(yàn)譯。加強(qiáng)識(shí)構(gòu)、結(jié)構(gòu)、架構(gòu)。劃分句子成分：主、狀、謂、賓。認(rèn)知語(yǔ)句屬性：?jiǎn)尉?、短句、長(zhǎng)句、復(fù)句、從句、主句、包句、前包句、后包句、多包句。對(duì)應(yīng)譯檢驗(yàn)法：全意還原。學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)譯，必須認(rèn)知雙性、雙首置、雙詞。雙性：指翻譯的兩條根本原理，指譯文和譯話的“流暢且對(duì)應(yīng)性”和“再創(chuàng)且還原性”。所謂流暢且對(duì)應(yīng)性，是指科學(xué)性，體現(xiàn)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換規(guī)律；所謂再創(chuàng)且還原性，是指藝術(shù)性.體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)魅力。當(dāng)翻譯主體堅(jiān)持“翻譯雙性”并在牢固樹(shù)立翻譯客體的語(yǔ)言文字皆為著作權(quán)物意識(shí)下履行職責(zé)時(shí)，翻譯客體對(duì)信息真實(shí)且安全的基本權(quán)利才能得到保障，翻譯主體也自然而然地更加一絲不茍、精譯求精。

　　葉榮鼎，祖籍安徽安慶，1955年生于上海，著名日本文學(xué)翻譯家、教授。兒時(shí)受早年公費(fèi)留日父親影響，愛(ài)好日本文學(xué)，1981年起擔(dān)任翻譯，為酒井甫教授和井口博貴教授擔(dān)任口譯場(chǎng)次逾百，留日8年獲碩士學(xué)位，長(zhǎng)期從事翻譯實(shí)踐、評(píng)審、教學(xué)、研究，潛心于培養(yǎng)研究生和高級(jí)口譯者，學(xué)生中有30多人獲得上海日語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū)，被譽(yù)為持有秘訣的口譯培訓(xùn)大師，代表譯作有《江戶川亂步小說(shuō)全集》（全46卷）和《山中恒校園小說(shuō)》（20卷），榮獲APPA亞太文學(xué)翻譯金獎(jiǎng)、“吉尼斯外國(guó)文學(xué)譯著數(shù)量之最”證書(shū)，榮登華人大搜索文學(xué)界十八翻譯家榜、作品被收錄為上海市委組織部編留學(xué)人員成果集，兩獲《朝日新聞》以及《新民晚報(bào)》、《新聞晨報(bào)》、教育部《神州學(xué)人》雜志專題報(bào)道，滬江日語(yǔ)網(wǎng)“翻譯大師視頻”報(bào)道。