大學(xué)生思想政治實(shí)踐成才導(dǎo)航

緒論 大學(xué)生思想政治實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思考
一、大學(xué)生思想政治實(shí)踐教學(xué)及其特征
二、構(gòu)建和實(shí)施大學(xué)生思想政治實(shí)踐教學(xué)體系的意義和原則
三、大學(xué)生思想政治實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思路
上編　科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長成才
第一章 科學(xué)發(fā)展觀及其對大學(xué)生成長成才的意義
一、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容
二、科學(xué)發(fā)展觀對大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)意義
第二章 學(xué)會做人持續(xù)發(fā)展
一、學(xué)會做人與持續(xù)發(fā)展
二、當(dāng)代大學(xué)生做人的誤區(qū)
三、當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會做人的原則與途徑
第三章 學(xué)會學(xué)習(xí)全面發(fā)展
一、學(xué)會學(xué)習(xí)全面發(fā)展的涵義和意義
二、大學(xué)生的學(xué)習(xí)誤區(qū)及其原因
三、大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的途徑和方法
第四章 學(xué)會適應(yīng)又好又快發(fā)展
一、學(xué)會適應(yīng)與又好又快發(fā)展
二、大學(xué)生的適應(yīng)問題及其原因
三、大學(xué)生學(xué)會適應(yīng)的途徑與方法
第五章 學(xué)會交往和諧發(fā)展
一、大學(xué)生學(xué)會交往和諧發(fā)展的涵義和意義
二、大學(xué)生人際交往中的心理誤區(qū)及其矯正
三、大學(xué)生人際交往的原則
四、大學(xué)生人際交往的策略和技巧
中編胸懷祖國放眼世界
第六章 戰(zhàn)后世界戰(zhàn)略格局的形成、演變及發(fā)展趨勢
一、戰(zhàn)后世界戰(zhàn)略格局的形成和演變
二、戰(zhàn)后世界戰(zhàn)略格局的發(fā)展趨勢
三、當(dāng)前中國面臨的國際戰(zhàn)略環(huán)境
第七章 新中國60年的建設(shè)及發(fā)展前景
一、建國前期30年的建設(shè)發(fā)展(1949－1978)
二、改革開放30年的建設(shè)成就(1978－2008)
三、中國未來三四十年的發(fā)展前景
第八章 大學(xué)生審時度勢的方法原則
一、形勢與政策的含義及其基本特征
二、大學(xué)生審時度勢的原則
三、大學(xué)生審時度勢的方法
下編　大學(xué)生實(shí)踐成才導(dǎo)航五大平臺
第九章 創(chuàng)建“和諧之家”實(shí)踐成才導(dǎo)航
一、創(chuàng)建“和諧之家”的指導(dǎo)思想和原則
二、和諧學(xué)生公寓的標(biāo)準(zhǔn)和“和諧之家”創(chuàng)建目標(biāo)
三、創(chuàng)建“和諧之家”活動的內(nèi)容和方法
四、“和諧之家”范例
第十章 社會調(diào)查實(shí)踐成才導(dǎo)航
一、大學(xué)生社會調(diào)查實(shí)踐成才導(dǎo)航的意義
二、社會調(diào)查的內(nèi)容
三、社會調(diào)查的途徑方法
四、社會調(diào)查報告的撰作
五、高校大學(xué)生社會調(diào)查活動的組織實(shí)施
六、優(yōu)秀社會調(diào)查報告范例
第十一章 自主學(xué)習(xí)實(shí)踐成才導(dǎo)航
一、自主學(xué)習(xí)概述
二、自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義
三、自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航的實(shí)施
四、大學(xué)生自主學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品范例
第十二章 服務(wù)社會實(shí)踐成才導(dǎo)航
一、服務(wù)社會與大學(xué)生成長成才
二、大學(xué)生服務(wù)社會成才導(dǎo)航的實(shí)施
三、大學(xué)生服務(wù)社會優(yōu)秀范例
第十三章 社團(tuán)實(shí)踐成才導(dǎo)航
一、高校學(xué)生社團(tuán)概述
二、社團(tuán)實(shí)踐成才導(dǎo)航的意義
三、社團(tuán)實(shí)踐成才導(dǎo)航的實(shí)施
四、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)范例
附：重慶科技學(xué)院大學(xué)生思想政治實(shí)踐課考核辦法