接班人的誕生：學校中的政治儀式考察

總序
導論
第一章 “我們是共產(chǎn)主義接班人”：共和國教育之魂
第二章 革命/反動：政治教育的一個儀式化母題
一、靈魂的朝圣儀式：五階段論的中國歷史教學
二、革命總在反動后：目的論制導下的歷史敘事
三、朝圣儀式的逆轉(zhuǎn)：歷史認知的意外基因遞傳
第三章 教育在儀式中進行：“接班人”的日常鍛造
一、團員、黨員及群眾：政治面貌的授禮
二、守則、章程及組織：政治長跑的設(shè)計
三、記憶、身體及實踐：政治行動的操演
第四章 打鬼的鐘馗：儀式在制度化的學校教育中
一、權(quán)位的象征：開學典禮的社會邏輯
二、身份的轉(zhuǎn)換：畢業(yè)典禮的學校邏輯
三、細節(jié)的權(quán)力：在此期間的學校紀律
第五章 學校教育與社會民主：杯水何妨救車薪
一、經(jīng)學校改進社會——教育的社會功能
二、從失衡臻于和諧——學生的自由發(fā)問
三、藉沖突達致共識——學校的班級建設(shè)
第六章 邁向?qū)W校政治社會學
參考文獻
后記