徐老師原典英語自學法

前言
第二版代序
第二版自序
第一版序
第1章 海內存知語天涯若比鄰
語言之用與語言之美
語言學習的本體論和方法論——外語學習的四大規(guī)律與六大原則
大智無考
第2章 飛越提升英語能力的典法訓練程序
一、原典英語一體化訓練的前提條件
二、原典英語一體化學習法的具體訓練程序
三、英語學習的321X法——原典英語一體化訓練法概括
四、強度與進程要求
五、原典英語訓練法的程序原則及部分心理學原理
六、注意事項和其他建議
七、訓練方案建議舉例
八、原典英語學習法的一些tips
第3章 英語學習的荷馬秘笈
一、從一個常識類比獲得啟迪
二、追溯語言文化原典的源頭
三、從哲學原理俯瞰
四、從母語學習的常識分析——語言學習的童子功與少年功
五、從語言學常識分析
六、從語言學習的教育學常識分析
七、從認知心理學的常識分析
八、從心理語言學和社會語言學的常識分析
幾、從我們所處的時代特征分析
十、了解各相關學科最前沿的研究成果
第4章 你身邊最杰出的免費英語導師
站在巨人的肩膀上
你身邊最偉大的英語教師
第5章 語言學習的繆斯女神秘笈
單詞效用遞減率
詞匯學習的數(shù)量目標
詞匯學習的質量目櫪——在大腦中生成英語語義關系網系統(tǒng)
詞匯學習的正確過程與恰當方法
原典英語一體化訓練法是最好的單詞學習途徑之一
重視學習詞根詞綴
拾遺補缺之目——各種記憶術
運用認知心理學原理學習詞匯
語言學習的繆斯女神秘笈
第6章 橫掃千考如卷席
隱性與顯性的語法規(guī)則
重視經典教材
動詞與動詞句型是語言的靈魂
語法規(guī)則與邏輯
第7章 語言學習的倉頡秘笈
倉頡原理——閱讀的最高境界
第8章 口若懸河談笑間
第9章 妙筆生花論寫作
妙筆生花論寫作
你怎么理解“筆頭”的學習作用？
寫作的獨特價值
寫閱讀筆記的范例
重視聽讀經典
扎實掌握動詞句型
活躍頭腦打開思路
重視理性思維訓練
善用虛擬英語教師
重視母語文化功底
再談閱讀筆記
提升寫作能力需要畢生努力
第10章 “英語盲”媽媽如何助孩子成為英語神童
一、兒童口語發(fā)展與成熟的超前性
二、對兒童語言教育的一些建議
第11章 青年如何成為英語名師
一、英語教師怎樣運用原典法
二、探索和發(fā)展以文化興趣激勵和文化內容支持的英語學習模式
三、善用現(xiàn)代IT技術
四、高度重視核心詞匯與核心句型
五、課堂活動的設汁、組織和實施，是英語教師的基本功
六、對兒童英語教師的一些建議
第12章 超越新東方大牌英語教師的捷徑
一、GoneWithTheWind
二、AShortHistory0fNearlyEverything
第13章 為什么中國學生的英語水平將超越美國學生
后記
附1：徐老師指導和幫助過的部分學生名單
附2：家長和學生來信摘錄