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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《Gram Gram英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)》系列圖書(shū)終于在出版社和漫畫(huà)家們辛苦的努力下誕生了。健、彬娜、皮奧這三個(gè)孩子在格萊姆森林奇幻世界中與里波斯魔王展開(kāi)對(duì)戰(zhàn)，陸續(xù)打敗納溫、帕普納溫、沃勃等格萊姆派。在此過(guò)程中，他們逐漸掌握了必需的英語(yǔ)語(yǔ)法。在本套書(shū)中，生動(dòng)的講解使英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)變得有趣，驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事也一定能引起小孩子們的興趣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，孩子們不必對(duì)一些難以理解的用語(yǔ)死記硬背，而是要在腦海里勾畫(huà)出英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，這樣才能說(shuō)出自然的英語(yǔ)。要想如此，我們不能“授之以魚(yú)”，而是要“授之以漁”。如果學(xué)習(xí)在一開(kāi)始就充滿(mǎn)趣味，那么，以后也將會(huì)是愉快的事情，希望這套書(shū)給小孩子們的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)帶來(lái)更多趣味與想象的空間。

作者簡(jiǎn)介

　　張榮俊，畢業(yè)于韓國(guó)高麗大學(xué)英語(yǔ)系，并獲得哈佛大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。分別在麻省理工大學(xué)和亞里桑那州立大學(xué)擔(dān)任過(guò)客座研究員，現(xiàn)任韓國(guó)中央大學(xué)英語(yǔ)系教授。苦于沒(méi)有好的英語(yǔ)教材教正上小學(xué)的兒子，于是萌發(fā)了編寫(xiě)這套英語(yǔ)漫畫(huà)的想法。

圖書(shū)目錄

英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)1：踏上歷險(xiǎn)征程（納溫的名詞攻擊）
健、皮奧、彬娜，進(jìn)入格萊姆森林！
1.獲得魔法
英語(yǔ)語(yǔ)序
2.納溫的奇襲
事物的名稱(chēng)——名詞
3.遠(yuǎn)征隊(duì)展開(kāi)反擊
名詞的數(shù)
4.魔法棒發(fā)揮魔力
名詞的帽子——冠詞
5.陷入帕普納溫的迷宮
替代人名的詞——人稱(chēng)代詞
嗚啦啦女王的任務(wù)
掌握英語(yǔ)的語(yǔ)序
找出名詞
掌握名詞的數(shù)
戴上冠詞帽子
連接人稱(chēng)代詞
正確答案
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)2：尋找賢者之峰（與沃勃的動(dòng)詞較量）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)3：逃離熔巖洞窟——埃杰的形容詞魔法
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)4：穿越時(shí)光隧道（帕斯特和普策的時(shí)態(tài)攻擊）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)5：金字塔陷阱（普利波的介詞陷阱）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)6：拯救彩虹女王（沃德的句子拼圖）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)7：尋找最后的魔珠（肯的連詞魔珠）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)8：幽靈船之戰(zhàn)（圖恩費(fèi)尼特的動(dòng)詞不定式魔法）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)9：靠近黑暗洞穴（普洛格萊希的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)魔法）
英語(yǔ)語(yǔ)法遠(yuǎn)征隊(duì)10：逃出死亡棋盤(pán)（沃戈洽的助動(dòng)詞咒語(yǔ)）