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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)心理學(xué)看不見的影響力

看不見的影響力

看不見的影響力

定 價:¥28.00

作 者: (美)戴維·邁爾斯 著,樂國安,侯玉波,鄭全全
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 心理學(xué)

ISBN: 9787115290335 出版時間: 2012-08-27 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 294 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密在《國富論》中曾提到在經(jīng)濟(jì)活動中,正是市場:這只無形的“看不見的手”,調(diào)節(jié)著供給與需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。同樣,在社會生活領(lǐng)域,也存在著影響我們而我們卻不自知的力量。這些力量是什么,有多強(qiáng)大?《看不見的影響力》重點(diǎn)介紹這些看似無形卻又影響我們的信念、推動我們行動的力量,包括違心地附和他人意見的從眾行為;說服他人的基本原理及影響說服效果的各種無形手段;群體情境對個體行為的無形影響、群體極化、群體思維等內(nèi)容。《看不見的影響力》改編自戴維·邁爾斯的暢銷教材《社會心理學(xué)》(第8版)。戴維·邁爾斯以其“科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性兼具人性溫暖”的寫作風(fēng)格,向我們展現(xiàn)了社會影響力這一激動人心的領(lǐng)域。全書分為三個主題,“從眾”介紹了從眾的經(jīng)典研究、預(yù)測因素、影響因素,分析了從眾的個體差異,探討了抵制從眾的方法。“服從”介紹了說服的路徑、要素,分析了邪教的洗腦手段,探討了抵制說服的方法。“群體影響”比較了兩種相反的社會作用:社會助長和社會懈怠,分析了去個體化現(xiàn)象,探討了群體極化和群體思維對決策的影響等。為了更貼近讀者,讓更多的人接觸到優(yōu)秀的心理學(xué)成果,我們剔除了原著中過于學(xué)術(shù)性的內(nèi)容和元素,擷取了讀者感興趣的有意思的主題,增添了一些插圖、引言、腳注,圖文并茂地向讀者介紹了當(dāng)今社會心理學(xué)家對社會影響的科學(xué)研究?!犊床灰姷挠绊懥Α氛撌鼍毶鷦?,編排圖文并茂,語言雅俗共賞,是社會影響方面難得一見的經(jīng)典之作?!犊床灰姷挠绊懥Α穬?nèi)容豐富、,不僅涵蓋了西奧迪尼《影響力》關(guān)于說服的主要內(nèi)容,而且還囊括了從眾、群體思維等因素,并且論述更為精練生動、權(quán)威深刻。兼具科學(xué)性與可讀性,戴維·邁爾斯的文筆優(yōu)美睿智,既適合社會心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士閱讀,即使對于沒有心理學(xué)背景的讀者,讀起來也是引人入勝、發(fā)人深省的。

作者簡介

  戴維·邁爾斯,當(dāng)今版稅收入最高的心理學(xué)家,在美國Hope College擔(dān)任了30余年心理學(xué)教授。作為一名杰出的研究者,他因?qū)θ后w極化的研究獲得了美國心理學(xué)會頒發(fā)的高爾頓·奧爾波特獎。邁爾斯曾在30多種科學(xué)期刊上發(fā)表過論文,包括世界頂級學(xué)術(shù)刊物《科學(xué)》。他所撰寫的《心理學(xué)》和《社會心理學(xué)》均是各自領(lǐng)域最暢銷的教科書,全球1200多萬學(xué)生在用它來學(xué)習(xí)心理學(xué)。 譯者簡介: 樂國安, 1946年生,現(xiàn)為南開大學(xué)社會心理學(xué)系主任、教授、博士研究生導(dǎo)師,享受國務(wù)院特殊津貼專家,教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,兼任中國心理學(xué)會副理事長,中國社會心理學(xué)會理事長、社會心理學(xué)專業(yè)委員會主任、國際心理學(xué)家委員 會 (ICP) 會員、美國心理學(xué)會外籍會員。《心理學(xué)報》和《心理學(xué)探新》編委、《社會心理研究》副主編、《心理與行為研究》副主編。 侯玉波,1968年生,北京大學(xué)心理學(xué)系副教授。中國社會心理學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長;中國心理學(xué)會人格心理學(xué)專業(yè)委員會副主任,社會心理學(xué)專業(yè)委員會委員;北京心理學(xué)會理事,北京市社會心理學(xué)會副理事長。北京大學(xué)人格與社會心理學(xué)研究中心及北京大學(xué)-香港青年協(xié)會青少年發(fā)展研究中心秘書長。主要研究領(lǐng)域包括人格與社會心理學(xué)、文化心理學(xué)、跨文化比較和領(lǐng)導(dǎo)研究。 鄭全全, 1948年生,浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究所教授,博士生導(dǎo)師。目前為浙江省行為科學(xué)學(xué)會副會長,浙江省社會心理學(xué)會副會長,浙江省心理學(xué)會理事。全國社會心理學(xué)會副理事長,全國心理學(xué)會會員。承擔(dān)過國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及省部級項(xiàng)目多項(xiàng)。

圖書目錄

從 眾.................................................................................11
1 從眾的經(jīng)典研究...........................................................................17
謝里夫的規(guī)范形成研究................................................................18
阿施的群體壓力研究....................................................................25
米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)................................................................30
影響人們服從的因素....................................................................37
對經(jīng)典研究的反思........................................................................44
2 預(yù)測從眾的因素...........................................................................60
群體規(guī)模........................................................................................61
一致性............................................................................................62
凝聚力............................................................................................64
地 位............................................................................................67
公開的反應(yīng)....................................................................................69
事前承諾........................................................................................69
3 影響個體從眾的因素...................................................................74
規(guī)范影響和信息影響....................................................................75
4 從眾的個體差異...........................................................................80
個 性............................................................................................81
文 化............................................................................................86
5 抵制從眾的社會壓力...................................................................89
逆 反............................................................................................90
堅(jiān)持獨(dú)特性....................................................................................92
個人后記:因?yàn)槟闶巧鐓^(qū)中一員................................................97
說 服...............................................................................101
6 說服的路徑.................................................................................108
中心路徑......................................................................................110
外周路徑......................................................................................111
7 說服的要素.................................................................................115
說服者:信息的傳達(dá)方..............................................................116
說服內(nèi)容:信息特點(diǎn)..................................................................125
說服渠道......................................................................................144
說服對象:信息的接受方..........................................................153
8 現(xiàn)實(shí)生活中的說服:邪教的洗腦方法 ..................................... 164
態(tài)度依從行為..............................................................................169
邪教有說服力的因素..................................................................171
群體效應(yīng)......................................................................................174
9 抵制說服的方法.........................................................................178
加強(qiáng)個人承諾..............................................................................179
現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用:免疫計劃..................................................183
態(tài)度免疫的意義..........................................................................189
個人后記:開明但不幼稚..........................................................191
群體影響...........................................................................193
10 社會助長作用:他人在場的影響 ........................................197
純粹他人在場.........................................................................198
擁擠現(xiàn)象:眾多他人在場.....................................................204
他人在場引起喚醒的原因.....................................................207
11 社會懈?。喝后w中的個體減少努力 .................................... 213
人多未必力量大.....................................................................214
日常生活中的社會懈怠.........................................................219
12 去個體化:群體中的個體失去自我感 ................................ 224
法不責(zé)眾:群體失控.............................................................225
弱化自我意識.........................................................................235
13 群體極化:群體對個體觀點(diǎn)的強(qiáng)化 .................................... 238
“風(fēng)險轉(zhuǎn)移”的案例...............................................................239
群體討論對個體觀點(diǎn)的強(qiáng)化.................................................242
對極化的解釋.........................................................................250
14 群體思維:群體對決策的影響 ............................................257
群體思維的癥狀表現(xiàn).............................................................260
對群體思維的批評.................................................................266
預(yù)防群體思維.........................................................................271
群體問題解決.........................................................................274
15 少數(shù)派影響:個體對群體的影響 ........................................278
一 致 性...................................................................................280
自 信.....................................................................................281
從多數(shù)派中叛離.....................................................................282
領(lǐng)導(dǎo)是否屬于少數(shù)派影響.....................................................285
個人后記:群體的利弊.........................................................289
編者后記..............................................................................................291
  

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