中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（適用于初級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者）

模塊一 信息技術(shù)學(xué)科基本知識(shí)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)
第一節(jié) 信息技術(shù)與教育
第二節(jié) 信息交流過(guò)程中的倫理道德、法律法規(guī)
第二章 初中信息技術(shù)課程知識(shí)
第一節(jié) 課程的性質(zhì)
第二節(jié) 課程定位、總體價(jià)值及教育目標(biāo)
第三節(jié) 課程的基本理念與設(shè)計(jì)思路
第四節(jié) 信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)要求
第五節(jié) 信息技術(shù)教育內(nèi)容的特點(diǎn)及呈現(xiàn)形式
第三章 信息技術(shù)教師的技術(shù)素養(yǎng)
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理
第二節(jié) 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介
第三節(jié) 用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)
第四節(jié) 文字處理的基本方法
第五節(jié) 圖像處理
第六節(jié) 演示文稿的設(shè)計(jì)與制作
第七節(jié) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作
第八節(jié) 動(dòng)畫制作
第九節(jié) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用
第十節(jié) 程序設(shè)計(jì)
第十一節(jié) 機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)
第四章 信息技術(shù)教育教學(xué)知識(shí)
第一節(jié) 信息技術(shù)課程教學(xué)的原則與策略
第二節(jié) 信息技術(shù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律及過(guò)程
第三節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)理論與方法
第四節(jié) 信息技術(shù)教育教學(xué)研究的一般方法
模塊自測(cè)
模塊二 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)習(xí)需要分析
第二章 學(xué)習(xí)者特征分析
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者的一般特征分析
第二節(jié) 學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
第三節(jié) 初始能力分析
第三章 教學(xué)內(nèi)容分析
第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的分類
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的分析方法
第四章 教學(xué)目標(biāo)分析
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的分類理論
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系
第五章 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
第二節(jié) 信息資源的選擇和利用
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)
第六章 教學(xué)設(shè)計(jì)的綜合應(yīng)用
第一節(jié) 講授法教學(xué)設(shè)計(jì)案例及評(píng)析
第二節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)設(shè)計(jì)案例及評(píng)析
第三節(jié) 探究教學(xué)設(shè)計(jì)案例及評(píng)析
第四節(jié) 范例教學(xué)法設(shè)計(jì)案例及評(píng)析
模塊自測(cè)
模塊三 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第一節(jié) 教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
第二節(jié) 有效學(xué)習(xí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)
第二章 課堂組織調(diào)控
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略
第二節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)調(diào)控的方法
第三章 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施的綜合應(yīng)用
第一節(jié) 信息技術(shù)課堂教學(xué)
第二節(jié) 信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)
第三節(jié) 教學(xué)資源的整合運(yùn)用
模塊自測(cè)
模塊四 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 信息技術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想
第二節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型與原則
第三節(jié) 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)
第二章 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)及其功能的實(shí)現(xiàn)
第二節(jié) 教學(xué)反思及其意義
第三節(jié) 教學(xué)反思的基本過(guò)程、策略與方法
模塊自測(cè)