中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）

模塊一 學(xué)科知識
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 數(shù)系
第二節(jié) 函數(shù)
第三節(jié) 多項式與因式分解
第四節(jié) 不等式
第五節(jié) 方程
第六節(jié) 數(shù)列
第二章 空間與幾何領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 幾何基礎(chǔ)
第二節(jié) 幾何變換
第三節(jié) 向量代數(shù)與空間解析幾何
第三章 概率與統(tǒng)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 概率基礎(chǔ)知識
第二節(jié) 統(tǒng)計基礎(chǔ)知識
第三節(jié) 中學(xué)的概率與統(tǒng)計知識
模塊自測
模塊二 課程知識
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與基本理念
第一節(jié) 影響初中數(shù)學(xué)課程的主要因素
第二節(jié) 初中數(shù)學(xué)課程性質(zhì)
第三節(jié) 初中數(shù)學(xué)課程的基本理念
第四節(jié) 數(shù)學(xué)課程核心概念
第二章 初中數(shù)學(xué)課程目標
第一節(jié) 總體目標
第二節(jié) 學(xué)段目標
第三節(jié) 基本關(guān)系
第三章 初中數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容標準
第一節(jié) 數(shù)與代數(shù)
第二節(jié) 圖形與幾何
第三節(jié) 統(tǒng)計與概率
第四節(jié) 實踐與綜合
第四章 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)建議
第一節(jié)《課標》中的數(shù)學(xué)教學(xué)建議
第二節(jié) 教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個關(guān)系
第五章 初中數(shù)學(xué)課程評價建議
第一節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的基本要點和主要形式
第二節(jié) 實施數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的若干建議
模塊自測
模塊三 教學(xué)知識
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第一節(jié) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)常用的教學(xué)方法
第二節(jié) 教學(xué)方法的選擇
第二章 數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
第一節(jié) 重要概念教學(xué)的基本要求
第二節(jié) 概念教學(xué)的一般過程
第三章 數(shù)學(xué)命題的教學(xué)
第一節(jié) 重要命題教學(xué)的基本要求
第二節(jié) 命題教學(xué)的一般過程
第四章 數(shù)學(xué)教學(xué)過程與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)過程
第二節(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的概念
第三節(jié) 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
模塊自測
模塊四 教學(xué)技能
考試目標
內(nèi)容詳解
第一章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)目標的闡明
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的確定
第三節(jié) 教學(xué)策略的制定
第四節(jié) 教學(xué)方案的撰寫
第二章 數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析
第一節(jié) 情境導(dǎo)入的案例分析
第二節(jié) 課堂教學(xué)的案例分析
第三章 數(shù)學(xué)教學(xué)的測量與評價
第一節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)測量與評價的意義
第二節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)測量與評價的一般程序
第三節(jié) 關(guān)于數(shù)學(xué)測驗的基本理論
第四節(jié) 數(shù)學(xué)教學(xué)測量與評價的實施與總結(jié)階段
模塊自測