中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（適用于高級中學(xué)教師資格申請者）

模塊一 音樂學(xué)科知識(shí)與能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 基本樂理與基礎(chǔ)和聲
第一節(jié) 基本樂理
第二節(jié) 基礎(chǔ)和聲
第三節(jié) 復(fù)調(diào)知識(shí)
第二章 音樂創(chuàng)作與作品分析
第一節(jié) 歌曲創(chuàng)作
第二節(jié) 曲式
第三節(jié) 作品分析
第四節(jié) 器樂編配
第三章 中外音樂簡史與世界民族民間音樂
第一節(jié) 中國音樂簡史
第二節(jié) 西方音樂簡史
第三節(jié) 世界民族民間音樂
第四章 音樂鑒賞
第一節(jié) 中國音樂名作鑒賞
第二節(jié) 西方音樂名作鑒賞
第三節(jié) 世界民族民間音樂鑒賞
第五章 聲樂與歌唱教學(xué)
第一節(jié) 聲樂基本知識(shí)與技能
第二節(jié) 歌唱教學(xué)法
第六章 鋼琴與自彈自唱
第一節(jié) 鋼琴基本知識(shí)與技能
第二節(jié) 鋼琴伴奏的編配
第三節(jié) 自彈自唱
第七章 合唱與指揮
第一節(jié) 合唱
第二節(jié) 指揮
第八章 音樂教育學(xué)概述與音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 音樂教育的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 音樂教育課程
第三節(jié) 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 音樂教育心理
第九章 音樂與相關(guān)藝術(shù)及學(xué)科
第一節(jié) 音樂與相關(guān)藝術(shù)
第二節(jié) 音樂與相關(guān)學(xué)科
模塊自測
模塊二 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 音樂教學(xué)內(nèi)容與對象
第一節(jié) 音樂教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 音樂教學(xué)對象
第二章 音樂教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)
第一節(jié) 音樂教學(xué)目標(biāo)的分類
第二節(jié) 音樂教學(xué)目標(biāo)的表述
第三節(jié) 音樂教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
第三章 音樂教學(xué)原則
第一節(jié) 音樂性原則
第二節(jié) 情感性原則
第三節(jié) 體驗(yàn)性原則
第四節(jié) 形象性原則
第五節(jié) 愉悅性原則
第六節(jié) 創(chuàng)造性原則
第四章 音樂教學(xué)過程與方法
第一節(jié) 音樂教學(xué)階段、環(huán)節(jié)與步驟
第二節(jié) 音樂教學(xué)方法選擇
第三節(jié) 音樂教學(xué)過程表述
模塊自測
模塊三 音樂教學(xué)實(shí)施能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 音樂教學(xué)組織與常規(guī)
第一節(jié) 音樂教學(xué)組織
第二節(jié) 音樂教學(xué)常規(guī)
第二章 音樂教學(xué)調(diào)控與生成
第一節(jié) 音樂教學(xué)調(diào)控
第二節(jié) 音樂教學(xué)生成
第三章 音樂教學(xué)策略
第一節(jié) 重視情境創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 注重音樂體驗(yàn)
第三節(jié) 強(qiáng)調(diào)比較鑒別
第四節(jié) 關(guān)注合作探究
第五節(jié) 加強(qiáng)綜合實(shí)踐
第四章 現(xiàn)代音樂教學(xué)技術(shù)
第一節(jié) 音樂教學(xué)媒體
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)音樂教學(xué)技術(shù)
模塊自測
模塊四 音樂教學(xué)評價(jià)能力
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 音樂教學(xué)評價(jià)功能與原則
第一節(jié) 音樂教學(xué)評價(jià)功能
第二節(jié) 音樂教學(xué)評價(jià)原則
第二章 音樂教學(xué)評價(jià)內(nèi)容與方法
第一節(jié) 音樂教學(xué)評價(jià)內(nèi)容
第二節(jié) 音樂教學(xué)評價(jià)方法
第三章 音樂教學(xué)反思
第一節(jié) 教學(xué)反思的意義
第二節(jié) 音樂教學(xué)反思的特征
第三節(jié) 音樂教學(xué)反思實(shí)施案例
模塊自測
參考文獻(xiàn)