一個(gè)小學(xué)校長的學(xué)習(xí)札記

　　校長如何成長？這個(gè)問題實(shí)在難以述說清楚。校長可以這樣成長——《一個(gè)小學(xué)校長的學(xué)習(xí)札記》能夠給你這樣的描述?！兑粋€(gè)小學(xué)校長的學(xué)習(xí)札記》是成都郊縣一個(gè)小學(xué)校長的成長學(xué)習(xí)札記。第一章展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)校長在初任校長工作時(shí)的激情和困惑，第二章描述了在北京師范大學(xué)的學(xué)習(xí)和反思，第三章記錄了在“兩岸四地”校長論壇上的交流和感悟。第四章敘述了赴英國親歷西方教育的見聞和感受。其間展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)校長與教師的溝通、與家長的連接和對一些教育現(xiàn)實(shí)的理解和解讀，以及在學(xué)校建設(shè)上的理想與實(shí)踐。原始而真實(shí)地再現(xiàn)一個(gè)小學(xué)校長如何建設(shè)和管理自己的學(xué)校。如何在學(xué)習(xí)和交流中逐步修正、提升和完善自己的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)和實(shí)踐行為：原始而真實(shí)地呈現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)校長在當(dāng)今教育改革中、學(xué)校發(fā)展中、教育的耳聞目睹中的思想沖擊，情感跌宕，信念堅(jiān)守的心路歷程；原始而真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)校長的學(xué)習(xí)境況和學(xué)習(xí)實(shí)際。透過本書，我們可以觸及到小學(xué)校長的生存現(xiàn)實(shí)和他們的一些意識(shí)形態(tài)，可以感受到小學(xué)校長的內(nèi)心世界和理想信念。這對于研究小學(xué)校長的培養(yǎng)機(jī)制和建設(shè)機(jī)制具有現(xiàn)實(shí)的參考價(jià)值。

　　包蕾，四川省成都市大邑縣北街小學(xué)校長，全國優(yōu)秀小學(xué)校長。教育部小學(xué)較長培訓(xùn)中心舉辦的“全國第二期優(yōu)秀小學(xué)校長高級研究班”學(xué)員，四川省教育學(xué)會(huì)教育管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，四川省陶行知教育研究會(huì)常務(wù)理事。曾編著出版《守望童心一一北街小學(xué)情趣教育初記》。