學校精細管理的75個細節(jié)

細節(jié)：是一種眼光
  建立明確的辦學目標
  構建和諧管理
  經(jīng)營校園文化
  打造學校的品牌
  構建學習型學校
  細節(jié)：是一種習慣
  提高自身的思想政治、文化素質
  不斷提高自身的心理素質
  建立并不斷提升自己的風度
  建立和諧人際關系
  從工作細節(jié)中建立權威性
  提高創(chuàng)新能力
  管理好自己的時間
  培養(yǎng)語言藝術魅力  
  提高組織會議的能力
  提高自身的禮儀水平
細節(jié)：是一種藝術
  提高課程領導力
  科學提高教研組的管理
  逐步提高教學思想管理水平
  關注教學全程，提高教學質量
  真心實意于教師服務工作
  以一顆平常心對待考核平價
  提高校本科研和教改能力
  強化教學檔案管理
  加強對領導干部的管理
  領導教務行政工作
細節(jié)：是一種情懷
  樹立創(chuàng)新教育新觀念  
  了解學生的思想  
  做好學生研究工作  
  走出心理健康教育的誤區(qū)  
  加強心理健康教育的組織管理  
  緊抓學生行為的細節(jié)管理  
  設計學生成長記錄袋  
  構建科學的學生平價體系
  妥善處理學生與社會責任關系
  合理行使學生處分權  
  建立校長信息箱  
細節(jié)：是一種體察
  關注教師的心理健康  
  克服溝通中的障礙  
  站在教師的立場說話  
  贏得教師的尊重  
  引領和促進教師學習
  組織教師的“教科研”活動  
  培養(yǎng)教師的人格魅力  
  做教師成長的“發(fā)動機”  
  請給新教師“開花”的時間  
  充分調動教師的積極性  
細節(jié)：是一種創(chuàng)意
  深諳學校公共關系的主要職能
  協(xié)調好教職員工的公共關系
  處理好與學生的公共關系  
  合理調節(jié)教師間的矛盾  
  平和學校內部利益沖突  
  完善與學生家長的關系
  加強學校與社區(qū)的公共關系  
  處理好學校與政府的關系  
  維護校友的公共關系  
  加強與其他學校的公共關系  
  協(xié)調好與媒介的公共關系  
  區(qū)別對待上級的干預  
  真誠應對教師的“挑戰(zhàn)”
  團結學校中層干部隊伍  
  處理好與老校長的關系  
  大膽任用“能人”  
  區(qū)別對待學校里各種意見  
  處理好黨支部與教代會的關系
細節(jié)：是一種責任
  重視校園安全的細節(jié)
  在生活中落實安全教育  
  加強校園網(wǎng)絡安全管理  
  化解教師體罰學生的矛盾  
  有效防范學生在校傷害事故  
  常見校園安全事故防護措施  
  正確處理學生意外傷害事故  
  與家長協(xié)商解決學生意外事故  
  合理使用后勤資金  
  做好財務預算
  樹立安全管理觀