高職高專畢業(yè)設計與論文寫作案例式教育（第3版）

第1部分 公共基礎篇
第1章 概述
1.1 畢業(yè)設計與論文的性質(zhì)
1.1.1 畢業(yè)設計與論文的概念
1.1.2 做畢業(yè)設計與論文的目的
1.1.3 做畢業(yè)設計與論文的意義
1.1.4 畢業(yè)設計與論文的發(fā)展趨勢
1.2 畢業(yè)設計與論文的類型
1.2.1 畢業(yè)設計與科技論文的類型
1.2.2 文法類論文的類型
1.3 畢業(yè)設計與論文的特點
1.3.1 理論性
1.3.2 創(chuàng)造性
1.3.3 實踐性
1.3.4 專業(yè)性
1.3.5 規(guī)范性
1.4 畢業(yè)設計與論文的實施步驟
1.4.1 確定選題
1.4.2 收集資料
1.4.3 開題報告和論文提綱
1.4.4 論證方法和論文撰寫
1.4.5 過程檢查
1.4.6 修改完善和答辯
1.5 頂崗實習
1.5.1 頂崗實習的性質(zhì)
1.5.2 頂崗實習的意義與作用
1.5.3 頂崗實習的特點
1.5.4 頂崗實習的實施
第2章 畢業(yè)設計與論文的選題
2.1 選題的意義
2.1.1 選題決定畢業(yè)設計與論文的方向、角度和規(guī)模
2.1.2 選題能夠決定畢業(yè)設計與論文的價值和效用
2.1.3 合適的選題可以保證寫作的順利進行
2.2 選題的原則
2.2.1 客觀性原則
2.2.2 創(chuàng)新性原則
2.2.3 實用性原則
2.2.4 科學性原則
2.2.5 專業(yè)性原則
2.3 選題的方法
2.3.1 材料提取法選題
2.3.2 假想驗證法選題
2.3.3 學習啟發(fā)式選題
2.3.4 社會調(diào)查式選題法
2.3.5 靈感思維法選題法
2.4 尋找最佳選題的突破口
2.4.1 從高職領域空白處尋找突破口
2.4.2 從高職領域空缺處尋找突破口
2.4.3 在多學科發(fā)展的“交叉口”尋找突破口
2.4.4 在專業(yè)領域的熱點上尋找突破口
2.4.5 在所學知識的運用中尋找突破口
第3章 材料的收集與整理
3.1 材料的意義
3.1.1 先導和基礎
3.1.2 前提和保證
3.2 收集材料的原則
3.2.1 真實可靠
3.2.2 充分必要
3.2.3 新穎及時
……
第2部分 案例實踐篇