高職高專畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文寫作案例式教育（第3版）

第1部分 公共基礎(chǔ)篇
第1章 概述
1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的性質(zhì)
1.1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的概念
1.1.2 做畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的目的
1.1.3 做畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的意義
1.1.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的發(fā)展趨勢
1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的類型
1.2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)與科技論文的類型
1.2.2 文法類論文的類型
1.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的特點(diǎn)
1.3.1 理論性
1.3.2 創(chuàng)造性
1.3.3 實(shí)踐性
1.3.4 專業(yè)性
1.3.5 規(guī)范性
1.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的實(shí)施步驟
1.4.1 確定選題
1.4.2 收集資料
1.4.3 開題報(bào)告和論文提綱
1.4.4 論證方法和論文撰寫
1.4.5 過程檢查
1.4.6 修改完善和答辯
1.5 頂崗實(shí)習(xí)
1.5.1 頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)
1.5.2 頂崗實(shí)習(xí)的意義與作用
1.5.3 頂崗實(shí)習(xí)的特點(diǎn)
1.5.4 頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施
第2章 畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的選題
2.1 選題的意義
2.1.1 選題決定畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的方向、角度和規(guī)模
2.1.2 選題能夠決定畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的價(jià)值和效用
2.1.3 合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行
2.2 選題的原則
2.2.1 客觀性原則
2.2.2 創(chuàng)新性原則
2.2.3 實(shí)用性原則
2.2.4 科學(xué)性原則
2.2.5 專業(yè)性原則
2.3 選題的方法
2.3.1 材料提取法選題
2.3.2 假想驗(yàn)證法選題
2.3.3 學(xué)習(xí)啟發(fā)式選題
2.3.4 社會(huì)調(diào)查式選題法
2.3.5 靈感思維法選題法
2.4 尋找最佳選題的突破口
2.4.1 從高職領(lǐng)域空白處尋找突破口
2.4.2 從高職領(lǐng)域空缺處尋找突破口
2.4.3 在多學(xué)科發(fā)展的“交叉口”尋找突破口
2.4.4 在專業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)上尋找突破口
2.4.5 在所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中尋找突破口
第3章 材料的收集與整理
3.1 材料的意義
3.1.1 先導(dǎo)和基礎(chǔ)
3.1.2 前提和保證
3.2 收集材料的原則
3.2.1 真實(shí)可靠
3.2.2 充分必要
3.2.3 新穎及時(shí)
……
第2部分 案例實(shí)踐篇