北京聯(lián)合大學(xué)科研文集（2010）

高校管理
地方本科院校開展專業(yè)評估與專業(yè)認證的探索
大類招生背景下應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)注點
關(guān)于高校學(xué)生心理咨詢工作創(chuàng)新的思考
關(guān)于都市型工業(yè)發(fā)展與北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)改革的調(diào)研報告
高校實施聘用合同制度的探索與實踐
關(guān)于學(xué)校人才引進的幾點思考
應(yīng)用型人才的基本素質(zhì)要求及其創(chuàng)新能力培養(yǎng)
對應(yīng)用型大學(xué)評價指標(biāo)體系構(gòu)建的幾點認識
基于支持性教育理念的高校后勤管理創(chuàng)新與實踐探索
高等教育大眾化階段地方普通高校學(xué)籍管理策略探討
應(yīng)用型大學(xué)的科研強校之路
應(yīng)用型大學(xué)學(xué)科建設(shè)與科研的關(guān)系
關(guān)于加強高等學(xué)校科研經(jīng)費管理工作的探討
利益相關(guān)者視角下的多校區(qū)大學(xué)治理研究
地方應(yīng)用性大學(xué)國家特色專業(yè)的發(fā)展策略
——以北京聯(lián)合大學(xué)金融學(xué)專業(yè)為例
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)推行雙證書制度的必要性研究
略論“以人為本”的高職和高校教師管理
加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)構(gòu)筑和諧校園文化
教育創(chuàng)新的思考與實踐
德國巴符州雙元制職業(yè)教育
美國教師發(fā)展需求研究——以明尼蘇達大學(xué)為例
教學(xué)研究
教師課堂教學(xué)質(zhì)量的綜合評判模型
研究性學(xué)習(xí)概念辨析及其實踐中的誤區(qū)思考
實踐教學(xué)在馬克思主義基本原理課的重要性
關(guān)于“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課社會實踐的思考
“有的放矢”是提高理論課教學(xué)實效性的關(guān)鍵
科學(xué)設(shè)計學(xué)生實踐活動加強應(yīng)用性人才培養(yǎng)
殘疾人高等教育教學(xué)質(zhì)量保障及監(jiān)控體系的構(gòu)建與實施
國內(nèi)大學(xué)英語多媒體教學(xué)的再思考
談口譯技能中的筆記訓(xùn)練
英語教學(xué)中跨文化交際的探究
CLILN念在英語寫作教學(xué)中的運用
英語專業(yè)學(xué)生議論文中的銜接特點
建構(gòu)主義多媒體網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)英語聽說教學(xué)
中西教育比較以及對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
關(guān)于大學(xué)法語教學(xué)的幾點思考
運用多元化策略培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力
——以《21世紀大學(xué)英語》課堂為實例
以職業(yè)競爭力為導(dǎo)向的高職大學(xué)語文課程體系構(gòu)建
……
大學(xué)生教育與管理
理論研究
新聞傳播與編輯出版
圖書與情報
理學(xué)